هارولد گارفینکل ( ۲۹ اکتبر ۱۹۱۷۲–۲۱ آوریل ۲۰۱۱ ) جامعه شناس آمریکایی و بنیان گذار نظریه روش شناسی مردمی به عنوان رشته ای خلاق در جامعه شناسی است.
گارفینکل شاگرد آلفرد شوتس در مدرسهٔ نوین تحقیقات اجتماعی نیویورک بود. پیش از آن در اواخر دههٔ ۱۹۴۰ شاگرد تالکوت پارسونز بود و بعد که با نظریات شوتس آشنا شد، سعی کرد تا این دو جهت گیری متفاوت در جامعه شناسی را درهم بیامیزد. ( ۹۶ ) در سال ۱۹۵۲ موفق به گرفتن درجهٔ دکترا از دانشگاه هاروارد شد و در ۱۹۵۴ به دانشگاه کالیفرنیا در لس آنجلس رفت و در این دوره بود که گارفینکل ضمن تدریس به دانشجویان فوق لیسانس خود، همراه با آنان تلاش کرد تا دیدگاه روش شناسی مردمی را بپروراند. [ ۱] روش شناسی مردمی عبارت است از «بررسی مجموعه دانش و شناخت مبتنی بر درک متعارف و یک رشته رویه ها و ملاحظاتی که اعضای عادی جامعه به کار می گیرند تا شرایطی را که خود را در آن می یابند قابل فهم ساخته، شیوه های مقتضی را پیدا کرده و مطابق با آن شرایط دست به عمل بزند. »[ ۲] با انتشار کتاب بررسی هایی در روش شناسی مردمی در سال ۱۹۶۷ توسط گارفینکل، این دیدگاه علاوه بر غرب آمریکا که با تلاش های گارفینکل و دانشجویانش گسترش یافته بود، در سراسر آمریکا نیز مخاطبان فراوانی پیدا کرد. [ ۳]
با توجه به جامعه شناس مشهور جورج ریتزر آزمایش های نقض آزمایش هایی هستند که در آن «حقایق اجتماعی نقض می شوند تا روش هایی که مردم این حقایق را بر پایهٔ آن ها ساخته اند روشن شود». گارفینکل در کارهایش دانشجوهای را به انجام آزمایش های نقض ترغیب می کرد تا از این طریق مثال هایی برای روش شناسی مردمی پایه مهیا شود. براساس گفتهٔ گارفینکل این آزمایش ها از آن جهت که به درک استانداردهای اجتماعی که دیده می شوند ولی به آنها توجه نمی شود، مورد انتظار هستند و مشخصه های پس زمینهٔ گفتمان های روزانه هستند کمک می کند حائز اهمیت هستند. او بسیار از این آزمایش ها را در کتاب هایش بیان می کند.
مثال زیر یکی از آزمایش های نقض گارفینکل از کتاب درس هایی در روش شناسی مردمی است.
امروزه برخی کتاب های مرجع جامعه شناسی آزمایش های نقض را به عنوان روش های پژوهشی معرفی می کنند که روش شناسان مردمی برای بررسی ساختارهای اجتماعی بکار می برند. هر چند که برای گارفینکل آزمایش های نقض روش های تدریسی هستند که وی از آنها به عنوان تمرین های روش شناسی مردمی یاد می کند.
این نوشته برگرفته از سایت ویکی پدیا می باشد، اگر نادرست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید: گزارش تخلفگارفینکل شاگرد آلفرد شوتس در مدرسهٔ نوین تحقیقات اجتماعی نیویورک بود. پیش از آن در اواخر دههٔ ۱۹۴۰ شاگرد تالکوت پارسونز بود و بعد که با نظریات شوتس آشنا شد، سعی کرد تا این دو جهت گیری متفاوت در جامعه شناسی را درهم بیامیزد. ( ۹۶ ) در سال ۱۹۵۲ موفق به گرفتن درجهٔ دکترا از دانشگاه هاروارد شد و در ۱۹۵۴ به دانشگاه کالیفرنیا در لس آنجلس رفت و در این دوره بود که گارفینکل ضمن تدریس به دانشجویان فوق لیسانس خود، همراه با آنان تلاش کرد تا دیدگاه روش شناسی مردمی را بپروراند. [ ۱] روش شناسی مردمی عبارت است از «بررسی مجموعه دانش و شناخت مبتنی بر درک متعارف و یک رشته رویه ها و ملاحظاتی که اعضای عادی جامعه به کار می گیرند تا شرایطی را که خود را در آن می یابند قابل فهم ساخته، شیوه های مقتضی را پیدا کرده و مطابق با آن شرایط دست به عمل بزند. »[ ۲] با انتشار کتاب بررسی هایی در روش شناسی مردمی در سال ۱۹۶۷ توسط گارفینکل، این دیدگاه علاوه بر غرب آمریکا که با تلاش های گارفینکل و دانشجویانش گسترش یافته بود، در سراسر آمریکا نیز مخاطبان فراوانی پیدا کرد. [ ۳]
با توجه به جامعه شناس مشهور جورج ریتزر آزمایش های نقض آزمایش هایی هستند که در آن «حقایق اجتماعی نقض می شوند تا روش هایی که مردم این حقایق را بر پایهٔ آن ها ساخته اند روشن شود». گارفینکل در کارهایش دانشجوهای را به انجام آزمایش های نقض ترغیب می کرد تا از این طریق مثال هایی برای روش شناسی مردمی پایه مهیا شود. براساس گفتهٔ گارفینکل این آزمایش ها از آن جهت که به درک استانداردهای اجتماعی که دیده می شوند ولی به آنها توجه نمی شود، مورد انتظار هستند و مشخصه های پس زمینهٔ گفتمان های روزانه هستند کمک می کند حائز اهمیت هستند. او بسیار از این آزمایش ها را در کتاب هایش بیان می کند.
مثال زیر یکی از آزمایش های نقض گارفینکل از کتاب درس هایی در روش شناسی مردمی است.
امروزه برخی کتاب های مرجع جامعه شناسی آزمایش های نقض را به عنوان روش های پژوهشی معرفی می کنند که روش شناسان مردمی برای بررسی ساختارهای اجتماعی بکار می برند. هر چند که برای گارفینکل آزمایش های نقض روش های تدریسی هستند که وی از آنها به عنوان تمرین های روش شناسی مردمی یاد می کند.
wiki: هارولد گارفینکل