مطالعات علم و فناوری

در مطالعات علم، سیاست گذاری علم و فناوری یا مطالعات علم و فناوری ( به انگلیسی: Science and technology studies ) ( اختصاری  STS ) به مطالعه نحوه تأثیر ارزش های فرهنگیِ، سیاسی و اجتماعی بر پژوهش های علمی و نوآوری فناورانه می پردازد و اینکه در مقابل پژوهش های علمی و نوآوری های فناورانه چگونه بر بر جامعه، سیاست و فرهنگ اثر گذارند.
مانند بسیاری از برنامه های تحقیقاتی میان رشته ای، سیاست گذاری علم و فناوری نیز از تلاقی انواع رشته و گرایش هایی پدید آمد که مایل بودند ( به طور معمول در طول دهه ۱۹۶۰ یا ۱۹۷۰ ) علم و فناوری را به مثابه عناصری تعبیه شده در بافت اجتماعی درک کنند. [ ۱] اجزای اصلی رشته سیاستگذاری علم و فناوری طور مستقل در آغاز دهه ۱۹۶۰ توسعه یافته و در انزوا از یکدیگر رشد کردند و در دهه ۱۹۸۰ به همگرایی و رشد دست یافتند. گرچه رساله لودویگ فلک ( Ludwik Fleck ) در سال ۱۹۳۵ با عنوان پیدایش و توسعه یک واقعیت علمی بسیاری از موضوعات کلیدی سیاست گذاری علم و فناوری را پیش بینی کرده است. در دهه ۱۹۷۰ التینگ ماریسون ( Elting E. Morison ) یک برنامه سیاست گذاری علم و فناوری در موسسه تکنولوژی ماساچوست ( MIT ) پایه گذاری کرد که به عنوان یک مدل در خدمت دیگران قرار گرفت. در سال ۲۰۱۱ ۱۱۱برنامه STS شمارش شدند. [ ۲]
در سال ۱۳۸۷ اولین دوره این رشته در دانشگاه تربیت مدرس برگزار شد. [ ۳]