سنپای و کوهای

در ژاپن، اصطلاحات سنپای ( به انگلیسی: Senpai ) ( 先輩, به معنای «ارشد» یا «برتر» ) و کوهای ( به انگلیسی: kōhai ) ( 後輩, به معنای «مبتدی»، «جوان» یا «تازه وارد» ) نشان دهنده یک رابطه غیررسمی بین افراد در سازمان ها، انجمن ها، باشگاه ها، مشاغل و مدارس است. این اصطلاحات ریشه در آموزش کنفسیوس گرایی دارد اما سبک ژاپنی خودش را گرفته و در نهایت بخشی از فرهنگ ژاپنی شده است.
این رابطه یک رابطه متقابل است، زیرا سنپای به کوهای نیاز دارد و بالعکس، [ ۱] سنپای به عضوی با تجربه، دارای سطح بالا یا سن بالاتر در سازمان اشاره دارد که به یک عضو جدید یا بی تجربه، معروف به کوهای، کمک، دوستی و مشاوره ارائه می کند، کوهای باید قدردانی، احترام و گاهی وفاداری شخصی خود را نشان دهد. [ ۲] [ ۳] کوهای به سابقه و تجربه سنپای احترام می گذارد. همچنین سنپای می تواند مانند یک دوست با کوهای رفتار کند. [ ۲] [ ۴]
این رابطه در آموزه های کنفسیوس گرایی و اخلاقی که از چین باستان به ژاپن رسیده ریشه دارد و در جنبه های مختلف فلسفه ژاپن نیز گسترش یافته است. [ ۳] [ ۴]
با گذشت زمان، این رابطه امکان انتقال تجربه و دانش و همچنین گسترش آشنایان را فراهم کرد. دو فرد سنپای و کوهای تجربیات مفید خود را به همدیگر منتقل می کنند و کوهای از دانش سنپای سود می برد و سنپای از طریق ایجاد احساس مسئولیت، تجربیات جدیدی را از کوهای می آموزد. [ ۵] [ ۶] [ ۷] این رابطه به معنای دوستی نیست و انتظار نمی رود که یک سنپای و کوهای حتماً با هم دوست شوند. [ ۸]
یکی از مکان هایی که رابطه سنپای - کوهای تا حد زیادی در ژاپن کاربرد دارد، مدارس است. به عنوان مثال، در دبیرستان های راهنمایی و دبیرستان ( به ویژه در کلوب های مدرسه ) دانش آموزان سال سوم ( که مسن ترین هستند ) قدرت زیادی به عنوان سنپای دارند. در کلوب های ورزشی مدارس، کوهای تازه وارد مجبورند کارهای ساده و ابتدایی مانند جمع آوری توپ، تمیز کردن زمین های بازی، مراقبت از تجهیزات و حتی شستن لباس های دانش آموزان بزرگ تر را انجام دهند. همچنین آنها باید هنگام تبریک، به سنپای خود تعظیم کنند یا به آنها سلام کنند، [ ۹] [ ۱۰] و سنپای ممکن است کوهای را مجازات کند یا با آنها بد رفتاری کند. [ ۱] [ ۹]
دلیل اصلی این رفتارها این است که مردم ژاپن اعتقاد دارند که اعضای یک تیم تنها در صورتی می توانند به بازیکنان خوبی تبدیل شوند که مطیع و پیرو از دستورات مربی یا کاپیتان خود باشند و در نتیجه در آینده تبدیل به یک شهروند متواضع، مسئولیت پذیر و یاری کننده در تیم می شوند. روابط در مدارس ژاپن نیز تأکید بیشتری بر سن دارد تا توانایی های دانش آموزان. قواعد برتری بین سنپای و کوهای مشابه رابطه بین معلم و دانش آموز است که در آن باید به سن و تجربه معلم احترام گذاشت و هرگز آن را زیر سؤال نبرد. [ ۱۰]