WEBVTT FILE

1
00:00:00.000 --> 00:00:03.419
بیایید به نمونه صحبت کردن تافل گوش کنیم

2
00:00:03.419 --> 00:00:06.299
پاسخ برای سوال شماره دو و

3
00:00:06.299 --> 00:00:09.240
دانش آموز با اینکه در

4
00:00:09.240 --> 00:00:11.400
در لحظه چه چیزی باید بگوید و این

5
00:00:11.400 --> 00:00:12.660
سوالی است که می خواهیم بگوییم مشکل دارد. سعی کنید به

6
00:00:12.660 --> 00:00:15.000
تا پایان این پاسخ دهید

7
00:00:15.000 --> 00:00:16.800
وقتی نمی دانید چه باید بگویید

8
00:00:16.800 --> 00:00:17.940
بعدی

9
00:00:17.940 --> 00:00:19.140
به سؤالی که می خواهیم به

10
00:00:19.140 --> 00:00:21.000
شماره سؤال نگاه کنیم، چه کاری باید انجام دهید دوم اینکه باید بخوانید

11
00:00:21.000 --> 00:00:23.340
و گوش کنید ما قطعه

12
00:00:23.340 --> 00:00:25.140
خواندن و شنیدن را انجام نمی دهیم دانش آموز

13
00:00:25.140 --> 00:00:27.359
با

14
00:00:27.359 --> 00:00:29.220
محتوایی که ما فقط روی آن تمرکز می کنیم مشکلی ندارد.

15
00:00:29.220 --> 00:00:31.199
نحوه صحبت آنها در مورد زایمان آنها

16
00:00:31.199 --> 00:00:32.520
قرار است در مورد یک مراسم فارغ التحصیلی

17
00:00:32.520 --> 00:00:35.399
و نظر زن در مورد آن

18
00:00:35.399 --> 00:00:36.360
مراسم

19
00:00:36.360 --> 00:00:39.540
صحبت کنند، بنابراین با تمرکز بر زایمان، اجازه دهید به

20
00:00:39.540 --> 00:00:41.940
همین حالا اینجا گوش دهیم. ما خوب می رویم اول از همه

21
00:00:41.940 --> 00:00:44.820
خانم ها با این ایده مخالف هستند که

22
00:00:44.820 --> 00:00:47.820
دو مراسم داشته باشد، خب دلیل

23
00:00:47.820 --> 00:00:50.640
دوستان او هستند زیرا آنها

24
00:00:50.640 --> 00:00:57.539
احتمالاً در همان مراسم

26
00:00:54.260 --> 00:00:57.539
نیستند  و او گفت که

27
00:00:57.539 --> 00:01:01.140
ام والله مرد گفت که

28
00:01:01.140 --> 00:01:04.140
احتمالاً سه ساعت طول خواهد کشید و سپس او

29
00:01:04.140 --> 00:01:05.900
گفت که

30
00:01:05.900 --> 00:01:09.420
آنها می توانند این ساعت ها

31
00:01:09.420 --> 00:01:13.799
ام را کاهش دهند و تعداد سخنرانان

32
00:01:13.799 --> 00:01:16.080
را محدود کنند بنابراین

33
00:01:16.080 --> 00:01:16.680
ام

34
00:01:16.680 --> 00:01:21.740
همچنین سالن فقط به

35
00:01:21.740 --> 00:01:24.360
دعوت نامه برای هر دانش آموز

36
00:01:24.360 --> 00:01:26.959
اجازه می دهد، بنابراین او

37
00:01:26.959 --> 00:01:31.020
پیشنهاد داد که این مراسم را در خارج از خانه انجام دهد و

38
00:01:31.020 --> 00:01:39.960
شاید در ژوئن که هوا گرم است

40
00:01:37.380 --> 00:01:39.959
بنابراین فکر می کنم او یک جور دیوانه است اما  امم این همان چیزی است که او بیان می کند

41
00:01:39.959 --> 00:01:43.020
خوب پس این پاسخ اوست من

42
00:01:43.020 --> 00:01:44.578
مواردی را که من

43
00:01:44.578 --> 00:01:46.799
می خواستم در مورد آنها صحبت کنم را برجسته کردم و خواندم، بنابراین پس از اجرای آن

44
00:01:46.799 --> 00:01:48.960
از طریق نمره صحبت کردن من، او یک امتیاز

45
00:01:48.960 --> 00:01:53.100
گرفت.  از 18 از 30 و 18 از 100 در

46
00:01:53.100 --> 00:01:55.320
یک بعد امتیازدهی به نام فرکانس مکث

47
00:01:55.320 --> 00:01:57.420
به این معنی که اساساً

48
00:01:57.420 --> 00:02:00.420
او بیش از حد مکث کرده است بنابراین آنچه که باید

49
00:02:00.420 --> 00:02:03.060
انجام دهد این است که باید انجام دهد. هنگامی که

50
00:02:03.060 --> 00:02:06.899
او پاسخ خود را می دهد، کمتر مکث می کند، او چنین می گوید و

51
00:02:06.899 --> 00:02:09.119
او گفت مرد گفت، سپس او گفت، سپس

52
00:02:09.119 --> 00:02:16.739
او بیان می کند تا بتوانم بگویم که او

54
00:02:14.580 --> 00:02:16.739
برخی از زبان های الگو را مانند او می داند  با شروع می شود اول از همه و یکی از دلایل

55
00:02:16.739 --> 00:02:20.180
نیز بنابراین او برخی از نشانگرهای گفتمان خوب

56
00:02:20.180 --> 00:02:22.560
را در اینجا دارد، او چند زبان الگوی خوب

57
00:02:22.560 --> 00:02:25.139
دارد اما به مقداری

58
00:02:25.139 --> 00:02:27.239
بیشتر نیاز دارد زیرا در ادامه مشکل دارد

59
00:02:27.239 --> 00:02:29.639
از یک جمله به جمله بعدی

60
00:02:29.639 --> 00:02:33.480
از یک ایده به ایده بعدی و بنابراین

61
00:02:33.480 --> 00:02:35.340
که در لحظه فکر می کند که چه کاری انجام دهد

62
00:02:35.340 --> 00:02:38.400
در لحظه پس چگونه می تواند بهتر انجام دهد

63
00:02:38.400 --> 00:02:41.040
چگونه می تواند از ایده یک چشم به

64
00:02:41.040 --> 00:02:43.800
ایده بعدی خوب او باید چند

65
00:02:43.800 --> 00:02:46.200
نشانگر گفتمان را یاد بگیرد و برخی از

66
00:02:46.200 --> 00:02:48.300
را می داند که اینها اساساً کلماتی مانند

67
00:02:48.300 --> 00:02:51.239
هستند اول از همه برای مثال به نظر من

68
00:02:51.239 --> 00:02:53.220
بنابراین ما می‌خواهم آن‌ها را واژه‌ها یا عبارات انتقالی

69
00:02:53.220 --> 00:02:55.739
بگذارم تا مجبور نباشد

70
00:02:55.739 --> 00:02:58.440
یک سری عبارات جدید یاد بگیرد، فقط یک

71
00:02:58.440 --> 00:03:00.720
زوج، شاید دو یا سه ایده من در اینجا

72
00:03:00.720 --> 00:03:03.959
ایده ارائه کردم، اینها زیبا هستند. رایج برای

73
00:03:03.959 --> 00:03:05.540
مثال زمانی که شما می خواهید اطلاعات

74
00:03:05.540 --> 00:03:08.340
را به عنوان یک واقعیت به اضافه اضافه کنید و

75
00:03:08.340 --> 00:03:10.560
در واقع من به شما نشان خواهم داد که چگونه

76
00:03:10.560 --> 00:03:12.000
از آنها در یک دقیقه استفاده کنید، اما من فقط می روم

77
00:03:12.000 --> 00:03:14.040
برای معرفی th اول

78
00:03:14.040 --> 00:03:16.379
هنگامی که

79
00:03:16.379 --> 00:03:18.840
می خواهید بگویید که چیزی در واقع مهم است

80
00:03:18.840 --> 00:03:21.360
یا مهمتر از آن

81
00:03:21.360 --> 00:03:24.900
و هنگامی که او ایده های سفارشی می دهد، بنابراین

82
00:03:24.900 --> 00:03:27.360
دلیل دیگری که دوماً او به

83
00:03:27.360 --> 00:03:28.200
ادامه می دهد، بر اطلاعات تأکید می کنید.  بگو

84
00:03:28.200 --> 00:03:30.480
من فکر می کنم او واقعاً برخی از این

85
00:03:30.480 --> 00:03:33.840
چیزها را می داند، اما به مقداری بیشتر نیاز دارد زیرا

86
00:03:33.840 --> 00:03:36.120
او بیش از حد بین ایده ها فکر می کند

87
00:03:36.120 --> 00:03:38.340
او آنقدر زیاد می گوید که او

88
00:03:38.340 --> 00:03:40.440
گفت مرد گفت که زن گفت مرد

89
00:03:40.440 --> 00:03:43.440
گفت که او باید دایره لغات

90
00:03:43.440 --> 00:03:46.920
خود را کمی گسترش دهد و همچنین کمتر مکث کند

91
00:03:46.920 --> 00:03:53.760
اغلب فکر می کنم باید از برخی

93
00:03:51.720 --> 00:03:53.760
مترادف برای گفتن  استفاده کند. 92 مرد می گوید زن کمی بیش از حد می گوید

94
00:03:53.760 --> 00:03:54.480
زیاد

95
00:03:54.480 --> 00:03:57.599
اوه ذکر توضیح می دهد به ادامه می رسد من

96
00:03:57.599 --> 00:03:59.700
فکر می کنم عالی است و در مورد آن صحبت می کنم زیرا

97
00:03:59.700 --> 00:04:02.700
این عبارات و عبارات هستند

98
00:04:02.700 --> 00:04:05.879
نمره بالاتر در تافل از واژگان فقط

99
00:04:05.879 --> 00:04:08.879
یک کلمه، بنابراین اگر باید

100
00:04:08.879 --> 00:04:13.680
بگویید او می گوید یا او ادامه می دهد که می گوید ادامه می دهد

101
00:04:13.680 --> 00:04:17.100
گفتن کلمه قوی تر خواهد بود قوی

102
00:04:17.100 --> 00:04:19.019
ما به شما نمره قوی تری می دهیم زیرا

103
00:04:19.019 --> 00:04:21.419
این یک عبارت است طول عبارتی است که شما

104
00:04:21.419 --> 00:04:24.479
باید بگویید ادامه می یابد و در ادامه می گوییم که دارید

105
00:04:24.479 --> 00:04:26.520
تا همه اینها را با هم بگویید و از آن

106
00:04:26.520 --> 00:04:34.500
به درستی استفاده کنید که انجام آن سخت است، بنابراین اگر از  عبارات بیشتری از این قبیل استفاده کنید،

108
00:04:32.040 --> 00:04:34.500
نمره بالاتری در تافل می گیرید، بنابراین آن را در ذهن

109
00:04:34.500 --> 00:04:37.320
نگه دارید، بنابراین من یک زوج را بازنویسی کردم. چیزهایی که من

110
00:04:37.320 --> 00:04:38.820
فکر می کنم آغاز او عالی بود او گفت

111
00:04:38.820 --> 00:04:41.820
اول از همه و یکی از دلایلی که من

112
00:04:41.820 --> 00:04:43.740
تغییر دادم این است که او در آنجا

113
00:04:43.740 --> 00:04:45.839
مشکل دارد و او گفت مرد گفت

114
00:04:45.839 --> 00:04:48.120
و او گفت پس من چند

115
00:04:48.120 --> 00:04:49.440
چیز را تغییر دادم

116
00:04:49.440 --> 00:04:51.960
به جای و خوب مرد توضیح می دهد

117
00:04:51.960 --> 00:04:53.279
که احتمالاً سه ساعت طول می کشد

118
00:04:53.279 --> 00:04:54.960
او ادامه می دهد

119
00:04:54.960 --> 00:04:57.360
و سپس علاوه بر آن دوباره

120
00:04:57.360 --> 00:04:59.339
به عنوان یک عبارت رفقا که اندکی

121
00:04:59.339 --> 00:05:02.040
بهتر از نیز هستند یک کلمه در

122
00:05:02.040 --> 00:05:04.680
جمع دو است پس یک عبارت

123
00:05:04.680 --> 00:05:08.040
است و همچنین ای رفیق در پایان

124
00:05:08.040 --> 00:05:11.759
چنین گفتن را متوقف کن. خیلی خیلی زیاد d بنابراین شما

125
00:05:11.759 --> 00:05:13.259
می خواهید امتحان کنید و من همین الان درست گفتم

126
00:05:13.259 --> 00:05:15.180
اکنون

127
00:05:15.180 --> 00:05:18.900
بنابراین گفتن چنین چیزی بسیار معمول است اما شما

128
00:05:18.900 --> 00:05:20.940
می خواهید سعی کنید تا آنجا که ممکن است

129
00:05:20.940 --> 00:05:23.759
آن را کاهش دهید روز آزمون به جای بنابراین من

130
00:05:23.759 --> 00:05:26.339
آن را قطع کردم و او پیشنهاد داد و همچنین

131
00:05:26.339 --> 00:05:29.699
به جای بنابراین من فکر می کنم در واقع او

132
00:05:29.699 --> 00:05:31.259
بسیاری از کارها را خیلی خوب انجام می دهد، اما اینها

133
00:05:31.259 --> 00:05:33.300
تغییراتی هستند که او باید انجام دهد. به

134
00:05:33.300 --> 00:05:35.639
سعی کنید مکث هایش را کاهش دهید که آنچه

135
00:05:35.639 --> 00:05:37.320
آنچه می خواهیم با او انجام دهیم کاهش می یابد

136
00:05:37.320 --> 00:05:41.279
مکث می کند اکنون مثال من را می بیند او می داند

137
00:05:41.279 --> 00:05:43.139
که او خیلی زیاد می گوید و او

138
00:05:43.139 --> 00:05:45.000
باید دایره لغات خود را کمی گسترش دهید

139
00:05:45.000 --> 00:05:52.680
و باید از چند کلمه انتقالی

142
00:05:52.680 --> 00:05:55.100
استفاده کند. به

143
00:05:55.100 --> 00:05:57.660
speakerenglish.com ما یک طرح مطالعه اسپیکینگ تافل

144
00:05:57.660 --> 00:06:00.300
داریم که برای

145
00:06:00.300 --> 00:06:02.160
به شما کمک می کند تا 30

146
00:06:02.160 --> 00:06:04.680
روز صحبت کردن خود را بهبود ببخشید و کارایی آن تضمین شده است و

147
00:06:04.680 --> 00:06:07.080
بسیار ساده است که شما یکی را تمرین کنید.

148
00:06:07.080 --> 00:06:10.380
ق در روز 15 دقیقه به آن یک سوال

149
00:06:10.380 --> 00:06:12.479
نگاهی عمیق بیندازید و

150
00:06:12.479 --> 00:06:13.800
چند مورد مانند

151
00:06:13.800 --> 00:06:16.020
را تغییر دادید که ما در اینجا اساساً انجام می‌دهیم و شما هر روز

152
00:06:16.020 --> 00:06:17.759
این فرآیند را طی می‌کنید

153
00:06:17.759 --> 00:06:19.500
انجمنی داشته باشید که از

154
00:06:19.500 --> 00:06:21.800
معلمانی مانند من و دیگران حمایت می کنید آن را بررسی کنید

155
00:06:21.800 --> 00:06:24.060
speakerenglish.com چه فعالیت هایی

156
00:06:24.060 --> 00:06:26.520
باید انجام دهد تا به او کمک کند تا

157
00:06:26.520 --> 00:06:28.199
تعداد دفعاتی را که چنین می گوید کاهش دهد. این

158
00:06:28.199 --> 00:06:29.639
کاری است که او باید انجام دهد و من قبلاً

159
00:06:29.639 --> 00:06:32.460
توضیح داده‌ام که باید

160
00:06:32.460 --> 00:06:35.100
رونوشت بنویسد و به تغییر پاسخ خود نگاه کند

161
00:06:35.100 --> 00:06:38.759
برخی کلمات برخی از واژگان را تغییر می‌دهند و

162
00:06:38.759 --> 00:06:40.740
سپس همان پاسخ را انجام می‌دهند. دوباره

163
00:06:40.740 --> 00:06:43.860
اما همچنین او کلمه را کمی بیش از حد

164
00:06:43.860 --> 00:06:46.020
بسیار می گوید و بسیاری از اوقات مردم

165
00:06:46.020 --> 00:06:49.139
در گفتن اوه یا اوم خیلی مشکل دارند و من

166
00:06:49.139 --> 00:06:51.660
این ویدیو را با توصیه و یک

167
00:06:51.660 --> 00:06:54.300
تهیه کردم.  فعالیت خاصی برای کمک به شما برای کاهش

168
00:06:54.300 --> 00:06:57.180
دفعاتی که وقتی صحبت می‌کنید

169
00:06:57.180 --> 00:06:59.339
آن ویدیو را بررسی کنید

170
00:06:59.339 --> 00:07:01.560
از تماشای شما متشکرم و من شما را خواهم دید

171
00:07:01.560 --> 00:07:03.680
اینجا