WEBVTT FILE 1 00:00:00.000 --> 00:00:01.740 بسیار خوب، ما قصد داریم به مثالی با نمره بالا 2 00:00:01.740 --> 00:00:04.799 از سؤال چهار نگاه کنیم و 3 00:00:04.799 --> 00:00:07.560 این نمونه یک سؤال جالب 4 00:00:07.560 --> 00:00:10.800 را مطرح می کند که این است که آیا باید هنگام 5 00:00:10.800 --> 00:00:13.440 لهجه خاصی داشته باشید. شما صحبت می کنید چگونه می دانید 6 00:00:13.440 --> 00:00:15.900 می دانید اگر لهجه شما خیلی قوی است چگونه 7 00:00:15.900 --> 00:00:17.940 می دانید که آیا تلفظ چیزی است 8 00:00:17.940 --> 00:00:24.180 که ممکن است مجبور شوید روی آن کار کنید، بنابراین ما 10 00:00:21.420 --> 00:00:24.180 در مورد آن با هم صحبت خواهیم کرد از طریق این مثال و من فکر می کنم شما 11 00:00:24.180 --> 00:00:25.500 ممکن است برخی از پاسخ ها 12 00:00:25.500 --> 00:00:28.800 را تعجب آور بیابید، من نیز در عرض چند دقیقه در 13 00:00:28.800 --> 00:00:30.960 به شما نشان خواهم داد، من 14 00:00:30.960 --> 00:00:32.700 به شما نشان خواهم داد برخی از فعالیت‌هایی که باید انجام دهید 15 00:00:32.700 --> 00:00:36.300 برای کار بر روی تلفظ و لهجه اگر 16 00:00:36.300 --> 00:00:38.940 برای شما مشکلی است، بنابراین ما 17 00:00:38.940 --> 00:00:41.700 را به مثالی از سؤال چهار نگاه می‌کنیم، این 18 00:00:41.700 --> 00:00:44.340 نمونه‌ای است که در آن صحبت‌های گوش دادن 19 00:00:44.340 --> 00:00:47.280 درباره حفظ مصنوعات موزه من 20 00:00:47.280 --> 00:00:48.659 در توضیح 21 00:00:48.659 --> 00:00:50.820 پیوندی به این سوال می‌گذارم که می‌توانید آن را بررسی کنید 22 00:00:50.820 --> 00:00:52.559 ما در اینجا به آن گوش نمی‌دهیم 23 00:00:52.559 --> 00:00:54.660 ما می‌خواهیم فقط بر روی نمونه 24 00:00:54.660 --> 00:00:56.879 پاسخ تمرکز کنید و ما بر روی 25 00:00:56.879 --> 00:00:59.879 نحوه صحبت دانش‌آموز تمرکز می‌کنیم و اگر 26 00:00:59.879 --> 00:01:02.820 مشکلی است خوب 27 00:01:02.820 --> 00:01:04.799 بیایید اینجا را ببینیم که می‌رویم سخنرانی 28 00:01:04.799 --> 00:01:07.438 درباره چگونگی آثار باستان‌شناسی 29 00:01:07.438 --> 00:01:08.700 بحث می‌کند. حفظ شده به منظور ذخیره انحراف 30 00:01:08.700 --> 00:01:11.040 روش اول 31 00:01:11.040 --> 00:01:12.720 حفظ دمای پایدار هر 32 00:01:12.720 --> 00:01:14.459 روز است زیرا تغییرات ناگهانی در 33 00:01:14.459 --> 00:01:16.080 دما می تواند خطرناک تر از 34 00:01:16.080 --> 00:01:17.880 عدم کنترل آب و هوا باشد 35 00:01:17.880 --> 00:01:20.100 اشیاء ساخته شده از مواد آلی مانند 36 00:01:20.100 --> 00:01:23.040 مانند چرم کاغذی و چوب خشک می شوند اگر 37 00:01:23.040 --> 00:01:25.140 تغییر درجه حرارت خاصی وجود داشته باشد و 38 00:01:25.140 --> 00:01:27.080 بنابراین در صورت قطع برق 39 00:01:27.080 --> 00:01:29.459 موزه ها منابع ما را به 40 00:01:29.459 --> 00:01:31.020 پشتیبان می گیرند. حفظ دما 41 00:01:31.020 --> 00:01:32.938 روش دوم حفظ 42 00:01:32.938 --> 00:01:34.920 حفظ رطوبت نسبی است که 43 00:01:34.920 --> 00:01:36.780 مقدار رطوبت هوا 44 00:01:36.780 --> 00:01:45.060 با فلزاتی است که می توانند خورده شوند یا در صورت نوسان سطح رطوبت مواد ایجاد کنند 46 00:01:42.420 --> 00:01:45.060 مانند کاغذ و دادو 47 00:01:45.060 --> 00:01:47.100 در صورت رطوبت کم 48 00:01:47.100 --> 00:01:50.100 شکننده یا شکننده می شوند و بنابراین موزه ها اغلب دارای 49 00:01:50.100 --> 00:01:51.479 سطوح مختلف رطوبت برای 50 00:01:51.479 --> 00:01:53.159 مجموعه های مختلف 51 00:01:53.159 --> 00:01:55.799 موزه ها همچنین دارای حسگرهایی برای نظارت و 52 00:01:55.799 --> 00:01:58.200 تنظیم سطوح رطوبت 53 00:01:58.200 --> 00:02:05.399 هستند بنابراین ما دو روش را می گوییم که در آن 55 00:02:02.880 --> 00:02:05.399 آثار باستانی حفظ می شوند در موزه ها، بنابراین گله هوش مصنوعی در نیوزلند 56 00:02:05.399 --> 00:02:08.459 به جای اینکه در موزه ها باشد باید بگوید، اما 57 00:02:08.459 --> 00:02:10.200 تمام پاسخ او این است 58 00:02:10.200 --> 00:02:13.020 همه چیز نوشته شده است و بیایید 59 00:02:13.020 --> 00:02:15.900 ببینیم که او چگونه عمل کرده است اگر مثالی بزنی 60 00:02:15.900 --> 00:02:18.360 در نمره صحبت کردن من و این وب سایت 61 00:02:18.360 --> 00:02:20.459 از نرم افزار ارزیابی گفتار استفاده می کند که می توانید 62 00:02:20.459 --> 00:02:22.340 از آن استفاده کنید و همچنین آن را بررسی کنید 63 00:02:22.340 --> 00:02:25.500 myspeakingscore.com آنها نزدیکترین امتیاز تلفظ 64 00:02:25.500 --> 00:02:28.739 ندارند 65 00:02:28.739 --> 00:02:31.919 آنها یک امتیاز مصوت است و او 66 00:02:31.919 --> 00:02:35.459 از 100 نمره 99 گرفت. بنابراین در سایر کلمات 67 00:02:35.459 --> 00:02:36.840 پاسخ کوتاه تلفظ شما 68 00:02:36.840 --> 00:02:38.940 است تا زمانی که 69 00:02:38.940 --> 00:02:41.040 قابل درک باشد تا زمانی که قابل درک باشد. 70 00:02:41.040 --> 00:02:43.980 واقعاً روی امتیاز 71 00:02:43.980 --> 00:02:47.280 شما تأثیری ندارد و بنابراین او واقعاً خوب عمل کرد شما 72 00:02:47.280 --> 00:02:49.319 ممکن است بسته به اینکه اهل کجا هستید 73 00:02:49.319 --> 00:02:50.879 و سابق خود، مقداری TR داشته باشید. تجربه شما 74 00:02:50.879 --> 00:02:52.099 ممکن است در درک حرف های او مشکل داشته باشید 75 00:02:52.099 --> 00:02:54.660 اما من 76 00:02:54.660 --> 00:02:56.099 می توانستم همه چیزهایی که او می گوید را بفهمم 77 00:02:56.099 --> 00:02:58.139 واژگان و دستور زبان او بسیار قوی هستند 78 00:02:58.139 --> 00:03:00.959 او اعتماد به نفس دارد و به وضوح صحبت می کند 79 00:03:00.959 --> 00:03:02.459 انگلیسی برای مدتی و 80 00:03:02.459 --> 00:03:04.620 او در سطح بسیار بالایی است، بنابراین او 81 00:03:04.620 --> 00:03:06.000 نمره بسیار خوبی خواهد گرفت 82 00:03:06.000 --> 00:03:08.700 اما یکی از رایج ترین مشکلات تلفظ 83 00:03:08.700 --> 00:03:11.400 استرس هجا است در حال حاضر 84 00:03:11.400 --> 00:03:14.519 اینجاست که تلفظ می شود. تبدیل به یک مسئله 85 00:03:14.519 --> 00:03:17.700 می شود، بنابراین وقتی هجاهای اشتباه 86 00:03:17.700 --> 00:03:21.900 را در کلمات چند هجا تلفظ می کنید، این 87 00:03:21.900 --> 00:03:23.940 است که ممکن است برای تلفظ 88 00:03:23.940 --> 00:03:25.560 نمره کمتری بگیرید و اجازه دهید به شما نشان دهم که 89 00:03:25.560 --> 00:03:27.239 در حال صحبت کردن هستم. در مورد اینجا 90 00:03:27.239 --> 00:03:29.840 بنابراین در پاسخ او کلماتی مانند 91 00:03:29.840 --> 00:03:32.400 دمای اعلامی حفظ شده 92 00:03:32.400 --> 00:03:35.580 خطرناک اینها کلمات طولانی تر هستند و 93 00:03:35.580 --> 00:03:37.800 اینها کلماتی هستند که شما بیشتر از آنها 94 00:03:37.800 --> 00:03:40.680 در سؤالات 3 و 4 استفاده خواهید کرد. re 95 00:03:40.680 --> 00:03:43.500 صحبت کردن در مورد مسائل علمی دانشگاهی 96 00:03:43.500 --> 00:03:47.120 واژگان کلمات در حال حاضر طولانی تر هستند 97 00:03:47.120 --> 00:03:49.980 او احتمالاً اهل آسیای جنوبی است احتمالاً 98 00:03:49.980 --> 00:03:52.319 از هند، بنابراین او این مشکل 99 00:03:52.319 --> 00:04:00.359 را به همان اندازه که ممکن است کسی که ممکن است 101 00:03:57.780 --> 00:04:00.360 از اروپا باشد، مشکل بیشتری داشته باشد با این کار چون روی 102 00:04:00.360 --> 00:04:03.299 هجای اشتباه تاکید می‌کنند و چون 103 00:04:03.299 --> 00:04:05.760 روی هجای اشتباه تاکید می‌کنند 104 00:04:05.760 --> 00:04:07.340 درک 105 00:04:07.340 --> 00:04:10.200 آن شخص سخت است و من نشان خواهم داد 106 00:04:10.200 --> 00:04:12.120 شما چند نمونه از این 107 00:04:12.120 --> 00:04:14.700 بنابراین اینها کلمات هجای چند هجایی 108 00:04:14.700 --> 00:04:15.480 109 00:04:15.480 --> 00:04:18.720 هستند و قسمت قرمز همان چیزی است که باید تاکید شود 110 00:04:18.720 --> 00:04:28.320 بنابراین اعلامیه اعلان 112 00:04:24.600 --> 00:04:28.320 اعلامیه آه ممکن است کسی را بشنوید بگویید اعلامیه 113 00:04:28.320 --> 00:04:29.940 درجه حرارت درجه حرارت 114 00:04:29.940 --> 00:04:32.060 دما درجه حرارت درجه حرارت 115 00:04:32.060 --> 00:04:35.160 دما مبلمان بنابراین می شنوید که چگونه وقتی 116 00:04:35.160 --> 00:04:36.860 دما را قرار می دهم 117 00:04:36.860 --> 00:04:42.919 درک دما 119 00:04:43.880 --> 00:04:49.040 درجه حرارت دشوارتر است 118 یا خطرناک خطرناک خطرناک 120 00:04:49.040 --> 00:04:52.380 خطرناک خطرناک 121 00:04:52.380 --> 00:04:54.060 من سعی نمی کنم شخصیت هر کسی 122 00:04:54.060 --> 00:04:55.560 فقط قرار دادن استرس در مکان اشتباه 123 00:04:55.560 --> 00:04:57.660 در اینجا، بنابراین وقتی استرس 124 00:04:57.660 --> 00:04:59.880 در مکان نامناسب دارید، درک 125 00:04:59.880 --> 00:05:02.580 و بسیاری از نرم افزارها 126 00:05:02.580 --> 00:05:05.040 از هوش مصنوعی سخت تر است. می توانند بشنوند که 127 00:05:05.040 --> 00:05:07.020 وقتی استرس را در 128 00:05:07.020 --> 00:05:08.460 در جای اشتباه قرار می دهید 129 00:05:08.460 --> 00:05:10.560 می توانند بشنوند و بنابراین این بخشی از نمره شماست من 130 00:05:10.560 --> 00:05:11.639 نمونه ای از 131 00:05:11.639 --> 00:05:14.460 دانش آموز را به شما نشان خواهم داد که امتیاز ریتم 18 از 132 00:05:14.460 --> 00:05:18.180 از 100 ریتم است اگر 133 00:05:18.180 --> 00:05:20.460 استرس را در کلمه درست قرار دهید وقتی 134 00:05:20.460 --> 00:05:26.538 کلمه طولانی تر است این دانش آموز اینجا 136 00:05:25.080 --> 00:05:26.539 اوه قبل از اینکه به این دانش آموز برسم 135 مثال اجازه دهید فریاد بزنم 137 00:05:26.539 --> 00:05:29.279 speakerenglish.com من این کار را در هر ویدیو انجام می دهم 138 00:05:29.279 --> 00:05:31.380 اما باید آن را فریاد بزنم زیرا 139 00:05:31.380 --> 00:05:33.779 من واقعاً معتقدم که این بهترین 140 00:05:33.779 --> 00:05:36.180 راه برای بهبود صحبت کردن شما است. 141 00:05:36.180 --> 00:05:38.220 برنامه مطالعه 30 روزه شما تا 90 روز 142 00:05:38.220 --> 00:05:40.139 دریافت می کنید، اما تضمین می کنید که نمره خود را در 143 00:05:40.139 --> 00:05:42.900 30 روز بهبود می بخشید، فقط 15 144 00:05:42.900 --> 00:05:45.360 دقیقه در روز تمرین و 145 00:05:45.360 --> 00:05:47.820 کام چیزی برای از دست دادن ندارید. معلمان انجمن مانند من در آنجا کمک می کنند 146 00:05:47.820 --> 00:05:50.940 شما آن را بررسی کنید speakerenglish.com اما 147 00:05:50.940 --> 00:05:52.560 من می خواهم نشان دهم که از نشان دادن مثال دانش آموز 148 00:05:52.560 --> 00:05:55.139 در اینجا هیجان زده هستم زیرا فکر می کنم 149 00:05:55.139 --> 00:05:57.000 شما متوجه خواهید شد که من چه می کنم یعنی وقتی 150 00:05:57.000 --> 00:05:58.919 آن را می شنوید 151 00:05:58.919 --> 00:06:02.779 بنابراین با توجه به سخنرانی 152 00:06:02.779 --> 00:06:07.800 سخنرانی سخنرانی 153 00:06:07.800 --> 00:06:09.600 سخنرانی 154 00:06:09.600 --> 00:06:11.220 شما تفاوت این را می شنوید که چگونه 155 00:06:11.220 --> 00:06:12.779 او آن را چگونه می گوید و من چگونه هستم گفتن آن 156 00:06:12.779 --> 00:06:14.880 فقط می دانید استرس 157 00:06:14.880 --> 00:06:16.500 در جای اشتباهی است و سپس آن نوع 158 00:06:16.500 --> 00:06:19.279 همه چیز را به هم می زند 159 00:06:19.620 --> 00:06:22.620 و 160 00:06:22.680 --> 00:06:25.199 این واقعیت که خوب بود آیا 161 00:06:25.199 --> 00:06:29.520 را خواندید زوال اجتناب ناپذیر است، به همین دلیل است که 162 00:06:29.520 --> 00:06:32.580 موزه حفاظت شده بسیار اجتناب ناپذیر بود 163 00:06:32.580 --> 00:06:35.039 نمونه خوبی بود اجتناب ناپذیر اجتناب ناپذیر 164 00:06:35.039 --> 00:06:39.180 اجتناب ناپذیر حتی اجتناب ناپذیر، بنابراین شاید مانند 165 00:06:39.180 --> 00:06:41.039 در انتهای کاسه او احتمالا 166 00:06:41.039 --> 00:06:43.259 تاکید کرده بود. که خیلی قوی است بنابراین 167 00:06:43.259 --> 00:06:45.120 او باید تمرین کند که باید 168 00:06:45.120 --> 00:06:47.580 تلفظ این کلمات 169 00:06:47.580 --> 00:06:49.500 را با استرس درست به روش صحیح 170 00:06:49.500 --> 00:06:51.900 تمرین کند. او باید 171 00:06:51.900 --> 00:06:54.479 به محل استرس نگاه کند و 172 00:06:54.479 --> 00:06:56.100 تمرین کند که حالا چگونه باید این کار را انجام دهد 173 00:06:56.100 --> 00:06:58.199 چگونه باید تمرین کند که باید 174 00:06:58.199 --> 00:07:01.319 به متن خود نگاه کند کلمات را در نظر بگیرد. 175 00:07:01.319 --> 00:07:03.360 که هجاهای بیشتری دارند اعلام می کنند 176 00:07:03.360 --> 00:07:05.900 درجه حرارت خطرناک است و تمرین 177 00:07:05.900 --> 00:07:08.940 تلفظ آنها در چیزی شبیه 178 00:07:08.940 --> 00:07:11.039 سند گوگل، بنابراین من یک مثال 179 00:07:11.039 --> 00:07:13.440 را همین الان به شما نشان خواهم داد، بسیار خوب، پس بیایید وانمود کنیم که این است 180 00:07:13.440 --> 00:07:15.539 پاسخ دانش آموز در اینجا این است و او 181 00:07:15.539 --> 00:07:17.039 با اعلان حفظ شده و 182 00:07:17.039 --> 00:07:20.759 مشکل داشت اوه نمی دانم هر چه باشد 183 00:07:20.759 --> 00:07:24.180 چیزی اشتباه می گوید من بنابراین می خواهم 184 00:07:24.180 --> 00:07:29.280 به ابزارها بروم و بروم بیایید اینجا را ببینیم 185 00:07:29.280 --> 00:07:31.020 تایپ صوتی کجاست صدای کجاست 186 00:07:31.020 --> 00:07:32.880 آنجا تایپ صدا است خوب من 187 00:07:32.880 --> 00:07:35.340 انگلیسی ما را دارم و فقط می خواهم صحبت کنم 188 00:07:35.340 --> 00:07:38.639 و سعی می کنم با آنچه مطابقت کنم من می گویم 189 00:07:38.639 --> 00:07:41.880 سخنرانی اینجا ما می رویم 190 00:07:41.880 --> 00:07:44.280 سخنرانی درباره چگونگی باستان شناسی 191 00:07:44.280 --> 00:07:46.620 مصنوعات به منظور ذخیره سازی 192 00:07:46.620 --> 00:07:49.940 اعلامیه 193 00:07:51.960 --> 00:07:54.000 این کلمه اشتباه است. من 194 00:07:54.000 --> 00:07:55.259 مطمئن نیستم که او در اینجا چه می خواهد بگوید 195 00:07:55.259 --> 00:07:58.020 اما به هر حال تلفظ من 196 00:07:58.020 --> 00:08:00.419 صحیح است، حفظ می شود. کاری که شما انجام می دهید به من اجازه دهید 197 00:08:00.419 --> 00:08:02.880 به ارائه برگردم تا شما 198 00:08:02.880 --> 00:08:05.160 از طریق یک سند Google بروید و سپس 199 00:08:05.160 --> 00:08:07.680 تلفظ 200 00:08:07.680 --> 00:08:10.080 آن کلمات را تمرین کنید، اما من در واقع این را در 201 00:08:10.080 --> 00:08:11.940 نشان می دهم. جزئیات بیشتر در این ویدیو در اینجا وجود دارد، بنابراین من 202 00:08:11.940 --> 00:08:13.680 می خواهم پیوندی از این فعالیت 203 00:08:13.680 --> 00:08:15.840 را در اینجا قرار دهم که در آن اگر در تلفظ برخی کلمات مشکل دارید 204 00:08:15.840 --> 00:08:18.240 ممکن است 205 00:08:18.240 --> 00:08:19.919 با استرس هجای شما مرتبط باشد. 206 00:08:19.919 --> 00:08:21.599 استرس را در جای اشتباه قرار می دهید 207 00:08:21.599 --> 00:08:23.699 و باید با 208 00:08:23.699 --> 00:08:25.800 تمرین کنید و یک راه عالی برای تمرین که 209 00:08:25.800 --> 00:08:27.599 تایپ صوتی است آن ویدیو را در اینجا 210 00:08:27.599 --> 00:08:29.819 در مورد تلفظ بررسی کنید مشکلات 211 00:08:29.819 --> 00:08:32.159 اما این دانش آموز با تلفظ او 212 00:08:32.159 --> 00:08:34.620 مشکلی نداشت اوه اولین پاسخ 213 00:08:34.620 --> 00:08:37.380 که شنیدیم عالی بود، مگر اینکه شما 214 00:08:37.380 --> 00:08:38.700 باشید برخی از مشکلات مربوط به تاکید هجا 215 00:08:38.700 --> 00:08:42.659 یا فقط درک آن است، پس 216 00:08:42.659 --> 00:08:44.760 تلفظ شما باید خوب باشد 217 00:08:44.760 --> 00:08:46.140 درست است ممنون از تماشای Everybody I'll 218 00:08:46.140 --> 00:08:48.740 شما را در بعدی می بینم