WEBVTT FILE

1
00:00:00.799 --> 00:00:03.679
دیشب من یک کلاس زنده تدریس می کردم

2
00:00:03.679 --> 00:00:06.080
هر ماه یک کلاس زنده به

3
00:00:06.080 --> 00:00:07.919
دانش آموزان در آکادمی خود آموزش می دهم که در آنجا با

4
00:00:07.919 --> 00:00:10.400
یک دانش آموز به صورت انفرادی کار می کنم و همانطور که بودم

5
00:00:10.400 --> 00:00:12.719
تدریس دیشب من فقط این

6
00:00:12.719 --> 00:00:14.880
لحظه را داشتم که در آن فکر کردم

7
00:00:14.880 --> 00:00:17.199
این واقعاً در مورد اصول اولیه و

8
00:00:17.199 --> 00:00:19.520
پایه است، بنابراین در ویدیوی امروز

9
00:00:19.520 --> 00:00:21.600
قصد دارم دو مورد را که در من مطرح شد بررسی کنم.

10
00:00:21.600 --> 00:00:24.079
کلاس زنده کار با دانش آموزی که

11
00:00:24.079 --> 00:00:26.320
مشکل دارد و ما در مورد

12
00:00:26.320 --> 00:00:28.400
صحبت خواهیم کرد که چگونه می توانید آن را برای خود در

13
00:00:28.400 --> 00:00:30.400
یادگیری زبان خود

14
00:00:30.400 --> 00:00:35.360
اعمال کنید تا به شما کمک کند با زبان انگلیسی صحبت کنید. سهولت بیشتر

15
00:00:39.200 --> 00:00:41.920
اولین دانش آموزی که با او کار کردم

16
00:00:41.920 --> 00:00:44.719
آلیس بود که زبان مادری او چینی است

17
00:00:44.719 --> 00:00:47.120
و او گفت که

18
00:00:47.120 --> 00:00:48.879
در اوایل آکادمی من چیزی وجود داشت که

19
00:00:48.879 --> 00:00:50.640
او واقعاً نمی فهمید او

20
00:00:50.640 --> 00:00:52.159
در انجام این کار احساس راحتی نمی کرد، بنابراین

21
00:00:52.159 --> 00:00:52.960
به سمت

22
00:00:52.960 --> 00:00:54.719
حرکت کرد و من متوجه شدم چیزی که او در مورد آن صحبت می کرد

23
00:00:54.719 --> 00:00:56.160
این بود

24
00:00:56.160 --> 00:00:59.120
شکستن یک کلمه یا جمله به

25
00:00:59.120 --> 00:01:03.120
ریتم آن

27
00:01:02.239 --> 00:01:03.120
و من می توانم ببینم که چگونه می تواند گیج کننده باشد  اما

28
00:01:03.120 --> 00:01:06.240
با درک نکردن معنای واقعی ما

29
00:01:06.240 --> 00:01:08.640
از کنتراست ریتمیک در انگلیسی آمریکایی

30
00:01:08.640 --> 00:01:10.880
و صرفاً ادامه دادن به آن، هرگز

31
00:01:10.880 --> 00:01:13.280
نمی توانست واقعاً آن

32
00:01:13.280 --> 00:01:15.840
کیفیت انگلیسی آمریکایی را به تصویر بکشد.

33
00:01:15.840 --> 00:01:17.840
در آن دوره من یک ویدیوی کوچک دارم

34
00:01:17.840 --> 00:01:19.840
که در آن در مورد

35
00:01:19.840 --> 00:01:21.759
صحبت می کنم که چرا باید چیزی را خراب کنید و

36
00:01:21.759 --> 00:01:24.080
داستان زمانی را می گویم که در تلاش بودم

37
00:01:24.080 --> 00:01:26.720
یاد بگیرم چگونه یک کار را انجام دهم. دوبرابر زیر طناب پرش

38
00:01:26.720 --> 00:01:28.560
در باشگاه حرکت کنید

39
00:01:28.560 --> 00:01:31.040
این زمانی است که شما طناب می پرید اما هر بار

40
00:01:31.040 --> 00:01:33.200
که می پرید دو چرخش طناب

41
00:01:33.200 --> 00:01:37.360
را انجام می دهید اکنون فکر می کردم غیرممکن است

42
00:01:38.959 --> 00:01:41.680
که من بودم در تلاش برای انجام این

43
00:01:41.680 --> 00:01:43.520
چیزی که من تلاش کردم

44
00:01:43.520 --> 00:01:47.119
باورنکردنی کردم و خیلی سخت کار کردم

45
00:01:47.119 --> 00:01:55.200
پاهایم به اندازه کافی سبک نبودند

47
00:01:52.159 --> 00:01:55.200
به طوری که شروع کردم به درستی  احساس و ریتم و لامسه در بدنم

48
00:01:55.200 --> 00:01:57.520
زمانی بود که طناب زدن را شروع کردم

49
00:01:57.520 --> 00:01:59.360
بدون طناب

50
00:01:59.360 --> 00:02:01.280
اکنون سال هاست که دانش آموزانم را مجبور می کنم انگلیسی

51
00:02:01.280 --> 00:02:04.000
بدون کلمات صحبت کنند بنابراین

52
00:02:04.000 --> 00:02:06.799
برای دیسکو هیجان انگیز بود موفقیت در

53
00:02:06.799 --> 00:02:08.639
موقعیت مشابه

54
00:02:08.639 --> 00:02:10.720
در چند درس بعدی شما

55
00:02:10.720 --> 00:02:14.000
روی صحبت کردن انگلیسی بدون کلمات تمرکز خواهید کرد

56
00:02:14.000 --> 00:02:16.560
بنابراین من این تمرین ها را دارم و شما

57
00:02:16.560 --> 00:02:18.400
آنها را در من خواهید دید. کانال یوتیوب نیز که در آن

58
00:02:18.400 --> 00:02:20.879
در مورد استرس یک کلمه صحبت می کنیم، بیایید

59
00:02:20.879 --> 00:02:23.760
کلمه را احتمالاً به عنوان مثال

60
00:02:23.760 --> 00:02:25.840
در نظر بگیریم  این یک کلمه سه هجایی با تاکید هجای اول

61
00:02:25.840 --> 00:02:28.480
است بنابراین به جای تمرین

62
00:02:28.480 --> 00:02:31.120
احتمالاً و تلاش فکر کردن به اینکه کدام

63
00:02:31.120 --> 00:02:32.800
هجا تاکید دارد و کدام

64
00:02:32.800 --> 00:02:34.879
بدون تاکید است و سپس به تمام آن

65
00:02:34.879 --> 00:02:36.879
صداهایی که می دانم مشکل هستند

66
00:02:36.879 --> 00:02:38.959
فکر می کنم به جای تمرین آن را فقط به استرس تقسیم می کنم بنابراین

67
00:02:38.959 --> 00:02:41.440
احتمالاً من

68
00:02:41.440 --> 00:02:44.319
دانش‌آموزانم را تمرین می‌کنم

69
00:02:46.639 --> 00:02:49.599
شکل بسیار طولانی به بالا و سپس دو

70
00:02:49.599 --> 00:02:52.239
نقطه کوچک

71
00:02:53.599 --> 00:02:56.160
بیایید کلمه چینی

72
00:02:56.160 --> 00:02:59.440
را بگیریم، بیایید عبارت I don't know

73
00:02:59.440 --> 00:03:02.000
را بگیریم. عبارت شاد

74
00:03:02.000 --> 00:03:04.639
دادا، بنابراین اینها همه چیزهایی هستند

75
00:03:04.639 --> 00:03:06.319
که به زبان انگلیسی صحبت می شود ما می توانیم

76
00:03:06.319 --> 00:03:08.720
را فقط به ریتم هر هجا

77
00:03:08.720 --> 00:03:12.080
که من d و ah یا schwa برای

78
00:03:12.080 --> 00:03:14.720
بدون تاکید

79
00:03:16.000 --> 00:03:18.080
اما وقتی دانش آموزی می آید که

80
00:03:18.080 --> 00:03:20.080
زبان مادری اش

81
00:03:20.080 --> 00:03:20.879
نه

82
00:03:20.879 --> 00:03:22.959
زمان بندی شده است اما زمان هجا مانند

83
00:03:22.959 --> 00:03:25.680
چینی است که در آن طول هر هجا یکسان است

84
00:03:25.680 --> 00:03:28.159
فکر کردن به

85
00:03:28.159 --> 00:03:30.319
می تواند بسیار سخت باشد به این ترتیب طولانی کوتاه

86
00:03:30.319 --> 00:03:32.720
کوتاه طولانی چه پس من دانش آموزان

87
00:03:32.720 --> 00:03:34.480
خواهم داشت که به سراغ من می آیند و آنها می گویند

88
00:03:34.480 --> 00:03:36.400
بیایید کلمه شاد را برای مثال در نظر بگیریم.

89
00:03:36.400 --> 00:03:38.239
شاد

90
00:03:38.239 --> 00:03:41.280
و استرس دارم که یکی بالاتر است

91
00:03:41.280 --> 00:03:43.040
لحن بالاتر است گام

92
00:03:43.040 --> 00:03:44.640
بیشتر است اما طول آن بسیار زیاد است

93
00:03:44.640 --> 00:03:46.799
همان شاد

94
00:03:46.799 --> 00:03:49.120
در انگلیسی آمریکایی ما می خواهیم مبارکه

95
00:03:49.120 --> 00:03:52.959
بنابراین آخرین هجا e نیست بلکه e

96
00:03:52.959 --> 00:03:55.280
است و بنابراین واداشتن دانش آموزان به تمرکز روی این

97
00:03:55.280 --> 00:03:57.040
و کوتاه کردن هجاهای بدون تاکید

98
00:03:57.040 --> 00:03:59.040
بسیار مهم است زیرا

99
00:03:59.040 --> 00:04:01.280
این را به ارمغان می آورد. شخصیت آمریکایی بسیار طبیعی

100
00:04:01.280 --> 00:04:02.480


101
00:04:02.480 --> 00:04:10.480
بنابراین وقتی فهمیدم که آلیس با da da da da  da da da و این ریتم ها راحت نیست

103
00:04:07.519 --> 00:04:10.480
اما حرکت کرددر

104
00:04:10.480 --> 00:04:12.799
من او را متوقف کردم و گفتم شما باید به عقب برگردید

105
00:04:12.799 --> 00:04:15.599
و حدود یک

106
00:04:15.599 --> 00:04:16.959
هفته روی این پایه کار کنید

107
00:04:16.959 --> 00:04:18.959
خیلی خوب وقتی این کلمه دو کلمه ای است ما

108
00:04:18.959 --> 00:04:21.839
فقط دو گزینه داریم. دارای

109
00:04:21.839 --> 00:04:26.960
مانند چینی و ما داده هایی مانند احمقانه

110
00:04:26.960 --> 00:04:29.360
داریم، بنابراین اجازه می دهم فقط بشنوم که می گویید

111
00:04:29.360 --> 00:04:31.520
چینی اجازه دهید فقط بشنوم که می گویید

112
00:04:31.520 --> 00:04:33.839
آن دو چیز

113
00:04:33.839 --> 00:04:37.120
دو هجا بله

114
00:04:37.120 --> 00:04:39.120
اوه استرس اول

115
00:04:39.120 --> 00:04:43.720
استرس دوم مانند کلمه چینی

116
00:04:45.440 --> 00:04:49.759
بله دقیقاً دوباره این کار را انجام دهید

117
00:04:49.759 --> 00:04:51.360
درست و اکنون اولین مورد

118
00:04:51.360 --> 00:04:53.759
کوتاهتر

119
00:04:53.919 --> 00:04:55.839
را درست کنید و اکنون آنها را همین الان وصل کنید

120
00:04:55.839 --> 00:04:58.320
شما d da را انجام می دهم و طول آن

121
00:04:58.320 --> 00:05:00.080
درست است، اما می خواهم بشنوم

122
00:05:00.080 --> 00:05:02.720
da می خواهم آنها را بشنوم بله دقیقاً انجامش دهید

123
00:05:02.720 --> 00:05:04.320
دوباره

124
00:05:04.320 --> 00:05:06.560
بله دوباره

125
00:05:06.560 --> 00:05:08.880
درست است و اکنون می توانید انجام دهید همه دو کلمه

126
00:05:08.880 --> 00:05:10.560
هجا که اینطور هستند

127
00:05:10.560 --> 00:05:13.039
چینی

128
00:05:13.039 --> 00:05:15.680
اغلب برای رفتن به مورد بعدی

129
00:05:15.680 --> 00:05:18.400
عجله می کنیم و به عنوان بزرگسالان فشار زیادی به خودمان وارد می کنیم

130
00:05:18.400 --> 00:05:25.840
همانطور که یاد می گیریم

132
00:05:24.080 --> 00:05:25.839
فکر می کنم برای رسیدن به آن سریع یاد بگیرم  باید با آن تمام شود

133
00:05:25.839 --> 00:05:28.479
و زمانی که ما با بدن خود

134
00:05:28.479 --> 00:05:30.800
کاری انجام می دهیم که کاملاً جدید است که

135
00:05:30.800 --> 00:05:31.839
چیزی نیست که با

136
00:05:31.839 --> 00:05:34.000
سرمان یاد می گیریم و زمان می برد

137
00:05:34.000 --> 00:05:36.160
بنابراین در حال حاضر ما قصد داریم

138
00:05:36.160 --> 00:05:38.639
برخی از الگوهای ریتمیک را با هم تمرین کنیم

139
00:05:38.639 --> 00:05:40.720
چقدر راحت هستند

140
00:05:40.720 --> 00:05:42.960
لطفاً با صدای بلند تمرین کنید در اینجا

141
00:05:42.960 --> 00:05:44.639
دوره شما می توانید آن را تماشا کنید و درک کنید

142
00:05:44.639 --> 00:05:47.440
اما آیا می توانید انجام دهید آن را با بدن خودتان

143
00:05:47.440 --> 00:05:48.960
پول

144
00:05:48.960 --> 00:05:50.320
داده

145
00:05:50.320 --> 00:05:51.520
شام

146
00:05:51.520 --> 00:05:53.279
دادا

147
00:05:53.279 --> 00:05:55.919
باکلاس

148
00:05:55.919 --> 00:05:58.400
اکنون دقیقاً همان کاری را خواهید شنید که

149
00:05:58.400 --> 00:06:02.240
با من با پول بلند انجام می دهید

150
00:06:02.240 --> 00:06:03.600
دادا

151
00:06:03.600 --> 00:06:04.800
شام

152
00:06:04.800 --> 00:06:07.800
دادا

153
00:06:17.600 --> 00:06:20.160
اکنون دقیقاً همان کاری را می شنوید که

154
00:06:20.160 --> 00:06:23.919
با من با صدای بلند انجام می دهید

155
00:06:24.160 --> 00:06:26.720
زنده

156
00:06:26.880 --> 00:06:29.360
تا

157
00:06:29.680 --> 00:06:32.080
دوباره

158
00:06:32.880 --> 00:06:34.560
بعید است

159
00:06:34.560 --> 00:06:36.000
da dada

160
00:06:36.000 --> 00:06:37.600
برای همیشه

161
00:06:37.600 --> 00:06:38.960
da dada

162
00:06:38.960 --> 00:06:40.479
فکر می کنم اینطور است

163
00:06:40.479 --> 00:06:42.960
اکنون دقیقاً همان کاری را خواهید شنید که

164
00:06:42.960 --> 00:06:46.720
با من با صدای بلند انجام می دهید

165
00:07:00.240 --> 00:07:03.240
شرکت

166
00:07:03.599 --> 00:07:04.800
تعطیلات

167
00:07:04.800 --> 00:07:07.360
اکنون دقیقاً همان کاری را می شنوید که

168
00:07:07.360 --> 00:07:11.039
با من آن را با صدای بلند انجام می دهید

169
00:07:11.759 --> 00:07:14.240
آفریقا

170
00:07:28.840 --> 00:07:32.080
توصیه می کنید n اوه دقیقاً همان

171
00:07:32.080 --> 00:07:36.639
کاری را که با من انجام می دهید با صدای بلند خواهید شنید

172
00:07:37.360 --> 00:07:39.840
مهندس

173
00:07:40.800 --> 00:07:42.319
تضمین

174
00:07:42.319 --> 00:07:44.319
دا دا

175
00:07:44.319 --> 00:07:45.919
توصیه

176
00:07:45.919 --> 00:07:47.840
فکر کردن به استرس از این طریق

177
00:07:47.840 --> 00:07:49.919
واقعاً کمک می کند وقتی با

178
00:07:49.919 --> 00:07:52.000
کلمه طولانی‌تر کار می‌کنید، سخت‌تر است

179
00:07:52.000 --> 00:07:54.400
زیرا تمرکز بر استرس به شما کمک می‌کند

180
00:07:54.400 --> 00:07:56.720
بفهمید چگونه می‌توانید کارها را برای

181
00:07:56.720 --> 00:07:59.759
ساده کنید، به عنوان مثال کلمه به طور منظم که یک کلمه پیچیده

182
00:07:59.759 --> 00:08:01.199
است.

183
00:08:01.199 --> 00:08:02.240
reg

184
00:08:02.240 --> 00:08:04.400
شما اوایل خواهید بود، اوایل خواهید بود

185
00:08:04.400 --> 00:08:05.759
وقتی می دانید که می توانید آن

186
00:08:05.759 --> 00:08:08.160
سه هجای آخر را بردارید و آنها را ساده کنید

187
00:08:08.160 --> 00:08:10.080
تا بتوانید آنها را سریعتر بگویید آن

188
00:08:10.080 --> 00:08:11.680
قطعا کمک خواهد کرد

189
00:08:11.680 --> 00:08:15.440
سپس من با دانش آموزی به نام گریس ملاقات کردم

190
00:08:15.440 --> 00:08:17.440
گریس مدتی است

191
00:08:17.440 --> 00:08:19.520
در ایالات متحده زندگی می کند و

192
00:08:19.520 --> 00:08:21.440
او اهل برزیل است زبان مادری او

193
00:08:21.440 --> 00:08:24.960
پرتغالی است. و او واقعاً خیلی خوب

194
00:08:24.960 --> 00:08:27.599
با تسلط بسیار زیادی به انگلیسی آمریکایی

195
00:08:27.599 --> 00:08:29.360
انجام داده است، اما چیزهایی وجود داشت که

196
00:08:29.360 --> 00:08:31.280
هنوز برای او دشوار بود و

197
00:08:31.280 --> 00:08:32.800
چیزی که من هنگام نوشتن آن را یادداشت کردم همانطور که

198
00:08:32.800 --> 00:08:35.279
صحبت کردم که من به تازگی متوجه شدم

199
00:08:35.279 --> 00:08:37.760
به عنوان یک چراغ چشمک زن بزرگترین مشکل

200
00:08:37.760 --> 00:08:39.679
در مورد صداهای او این بود

201
00:08:39.679 --> 00:08:42.559
صدای r تعجبی ندارد که برای بسیاری از مردم بسیار دشوار است

202
00:08:42.559 --> 00:08:44.880


203
00:08:44.880 --> 00:08:47.920
تلاش زیادی انجام دادیم

204
00:08:47.920 --> 00:08:48.958


205
00:08:48.958 --> 00:08:51.040
و وقتی یاد می‌گیریم چگونه

206
00:08:51.040 --> 00:08:52.880
کاری را انجام دهیم که از مغزمان استفاده می‌کنیم

207
00:08:52.880 --> 00:08:54.880
آن را درک می‌کنیم و سپس آن

208
00:08:54.880 --> 00:08:58.160
ایده را برای آنچه هستیم به کار می‌بریم. با تلاش ما

209
00:08:58.160 --> 00:09:00.640
تلاش کردیم تا آن را انجام دهیم

210
00:09:00.640 --> 00:09:02.880
و اتفاقی که در حال رخ دادن بود مانند او بود

211
00:09:02.880 --> 00:09:05.200
که انجام آن به سرعت در

212
00:09:05.200 --> 00:09:07.760
یک کلمه یا در یک جمله دشوار است همانطور که او انجام داد

213
00:09:07.760 --> 00:09:09.920
تنش بیشتری به همراه آورد و کار را سخت تر کرد

214
00:09:09.920 --> 00:09:12.880
بنابراین او تلاش بیشتری کرد

215
00:09:12.880 --> 00:09:15.440
تا صدای r را به دست آورد و صدای r او

216
00:09:15.440 --> 00:09:18.560
به این شکل

217
00:09:18.880 --> 00:09:20.958
بیشتر در گلو گیر کرد.

218
00:09:20.958 --> 00:09:24.640
نه یک احساس آمریکایی رو به جلو

219
00:09:24.640 --> 00:09:27.040
اکنون با یک سخنران بزرگسال من اغلب توصیف می کنم

220
00:09:27.040 --> 00:09:28.880
آنچه در حال رخ دادن است را توصیف می کنم

221
00:09:28.880 --> 00:09:31.519
به آنها نشان می دهم که با عکس ها چه اتفاقی می افتد وویدیوها

222
00:09:31.519 --> 00:09:32.958
به طوری که آنها بفهمند که چگونه صدایی

223
00:09:32.958 --> 00:09:35.120
مانند صدای r ایجاد کنند که در آن شما نمی توانید

224
00:09:35.120 --> 00:09:37.679
به دلیل موقعیت زبان

225
00:09:37.679 --> 00:09:40.480
و موقعیت دهان، چیز زیادی را ببینید، بنابراین با بزرگسالان من

226
00:09:40.480 --> 00:09:42.480
این کار را انجام می دهم. این نوع اطلاعات را ارائه دهید، اما

227
00:09:42.480 --> 00:09:44.480
سپس گاهی اوقات این بدان معناست که شما بیش از حد تلاش می کنید

228
00:09:44.480 --> 00:09:47.279
تا از سر خود برای تحقق آن استفاده کنید

229
00:09:47.279 --> 00:09:50.160
بنابراین با فضل تصمیم گرفتم کاری انجام دهم

230
00:09:50.160 --> 00:09:52.399
که بیشتر شبیه یک کودک بود

231
00:09:52.399 --> 00:09:53.600
یاد می‌گیریم

232
00:09:53.600 --> 00:09:55.600
کاری که ما انجام دادیم این بود که گفتیم باید

233
00:09:55.600 --> 00:09:57.760
هر چیزی را که می‌دانی دور بریزید شستشوی مغزی

234
00:09:57.760 --> 00:10:00.720
خودتان چیزی درباره آن نمی‌دانید

235
00:10:00.720 --> 00:10:02.240
هرگز در مورد آن چیزی نشنیده‌اید

236
00:10:02.240 --> 00:10:04.399
این یک مفهوم کاملاً جدید برای شما است شما

237
00:10:04.399 --> 00:10:06.640
نمی توانید عکسی از نحوه ساخت آن را ببینید من

238
00:10:06.640 --> 00:10:08.399
قصد ندارم برای شما توضیح دهم که چگونه

239
00:10:08.399 --> 00:10:14.640
تنها منبع شما برای

241
00:10:12.880 --> 00:10:14.640
درک صدا  در حال شنیدن آن است

242
00:10:14.640 --> 00:10:16.640
بنابراین من آن را می گویم و سپس شما

243
00:10:16.640 --> 00:10:19.679
آن را تکرار می کنید و همانطور که آن را تکرار می کنید شما

244
00:10:19.679 --> 00:10:21.920
فقط سعی کنید آن صدا را مطابقت دهید از گوش

245
00:10:21.920 --> 00:10:24.720
خود برای مطابقت با آن استفاده کنید. صدای چیزی که می شنوم

246
00:10:24.720 --> 00:10:26.720
آیا لی است راشل چه کرد

247
00:10:26.720 --> 00:10:29.760
اگر خیلی خوب است، اگر نه، چه چیزی را می توانم تغییر دهم، به آنچه می شنوید تکیه کنید

248
00:10:29.760 --> 00:10:31.679
و آن

249
00:10:31.679 --> 00:10:33.679
را به صدای خود تبدیل کنید، به جای تکیه بر

250
00:10:33.679 --> 00:10:35.519
آنچه می دانید و تلاش کنید که خود را بسازید.

251
00:10:35.519 --> 00:10:37.279
صدای خارج از آن

252
00:10:37.279 --> 00:10:39.440
کمتر روی کاری که زبان شما انجام می دهد تمرکز کنید

253
00:10:39.440 --> 00:10:43.519
و برای تمرکز روی صدا، بنابراین

254
00:10:43.519 --> 00:10:45.600
من فقط یک صدای r تولید می کنم و من

255
00:10:45.600 --> 00:10:47.360
شما را می خواهم برای بستن چشمان خود

256
00:10:47.360 --> 00:10:49.760
و فقط سعی کنید آن صدا را با

257
00:10:49.760 --> 00:10:52.078
پیدا کنید، سعی کنید با صدای من مطابقت داشته باشد، بنابراین من

258
00:10:52.078 --> 00:10:53.600
این کار را برای حدود دو ثانیه انجام می دهم سپس

259
00:10:53.600 --> 00:10:59.760
شما آن را برای حدود دو ثانیه انجام می دهید. سپس من

261
00:10:56.958 --> 00:10:59.760
آن را انجام خواهم داد و ما فقط می خواهیم چندین بار برای آن

262
00:10:59.760 --> 00:11:01.839
به عقب و جلو برویم  و فقط ببینیم چه چیزی می توانید پیدا کنید، به کاری که انجام می دهید فکر نکنید

263
00:11:01.839 --> 00:11:03.040
با

264
00:11:03.040 --> 00:11:04.399
زبان خود به صدا فکر کنید و

265
00:11:04.399 --> 00:11:06.800
صدا را مطابقت دهید خوب

266
00:11:06.800 --> 00:11:08.970
یا

267
00:11:08.970 --> 00:11:16.570
[موسیقی]

268
00:11:18.078 --> 00:11:19.600
خوب پس چند اتفاق در حال رخ دادن است

269
00:11:19.600 --> 00:11:21.600
در واقع خیلی خوب شروع می شود و

270
00:11:21.600 --> 00:11:22.880
سپس شما به نوعی این کار را با

271
00:11:22.880 --> 00:11:24.958
شغل خود انجام می دهید بله بله و

272
00:11:24.958 --> 00:11:27.600
در واقع این باعث می شود که آن را کمتر کنید

273
00:11:27.600 --> 00:11:28.559
خوب

274
00:11:28.559 --> 00:11:30.480
بنابراین از او پرسیدم چه کار می کنید و

275
00:11:30.480 --> 00:11:33.279
او گفت خوب من شروع به ساختن صدا کردم

276
00:11:33.279 --> 00:11:35.360
و سپس به فکر افتادم چگونه باید

277
00:11:35.360 --> 00:11:37.519
آن را بیشتر جلو ببرم

278
00:11:37.519 --> 00:11:39.040
این مشکل بود

279
00:11:39.040 --> 00:11:40.880
او شروع کرد به فکر کردن در مورد اینکه چگونه باید باشد

280
00:11:40.880 --> 00:11:43.920
و گاهی اوقات ما فقط باید آن را خاموش کنیم

281
00:11:43.920 --> 00:11:46.480
بنابراین مهم است بزرگسالان

282
00:11:46.480 --> 00:11:49.120
همه چیز را در مورد صدا یاد بگیرند و

283
00:11:49.120 --> 00:11:50.880
آن را بفهمند و آن را با

284
00:11:50.880 --> 00:11:52.880
تمرین کنند، اما گاهی اوقات واقعاً

285
00:11:52.880 --> 00:11:55.279
مهم است که فقط آن را رها کنیم

286
00:11:55.279 --> 00:11:57.440
و یاد بگیریم همانطور که کودک یاد می‌گیرد هنگامی که

287
00:11:57.440 --> 00:11:59.600
به صداهای کاملاً جدید می رسد

288
00:11:59.600 --> 00:12:01.920
و هنگامی که او این کار را انجام داد

289
00:12:01.920 --> 00:12:03.600
هنگامی که خود را شستشوی مغزی داد تا

290
00:12:03.600 --> 00:12:05.200
فکر می کرد چیزی در مورد صدا

291
00:12:05.200 --> 00:12:11.519
نمی داند و فقط می تواند به تلاش

296
00:12:16.880 --> 00:12:19.440
تکیه کند. مطابقت با صدای من به نظر آسان تر به نظر می رسید

297
00:12:19.440 --> 00:12:21.600
به نظر می رسید این چیزی است که شما

298
00:12:21.600 --> 00:12:24.240
می توانید آن را بازتولید کنید و در گفتار خود کار کنید

299
00:12:24.240 --> 00:12:25.600
و من فکر می کنم که در واقع چیزی که قرار است

300
00:12:25.600 --> 00:12:27.360
با این صدا برای شما بهتر عمل کند

301
00:12:27.360 --> 00:12:29.120
زیرا شما دارید دانش بسیار زیاد مغز

302
00:12:29.120 --> 00:12:32.078
و تلاش بسیار زیاد و شما گفته اید که شما

303
00:12:32.078 --> 00:12:34.160
می دانید که r من است مشکلی است مانند شما

304
00:12:34.160 --> 00:12:36.078
قبلاً همه این ایده ها در مورد

305
00:12:36.078 --> 00:12:37.040
r

306
00:12:37.040 --> 00:12:38.639
فقط آنها را رها کنید تا ما

307
00:12:38.639 --> 00:12:41.040
دوباره این کار را انجام دهیم

308
00:12:41.040 --> 00:12:42.240
و و

309
00:12:42.240 --> 00:12:44.160
اگر متوجه شدید که ذهنتان می گوید اوه من

310
00:12:44.160 --> 00:12:45.600
باشه من باید فکم

311
00:12:45.600 --> 00:12:47.760
را بیرون بیاورم یا چیزی مثل سعی کن فقط

312
00:12:47.760 --> 00:12:48.880
سعی کن

313
00:12:48.880 --> 00:12:51.360
بگذار فکر بیاید و برود و من فقط

314
00:12:51.360 --> 00:12:54.078
آن را انجام می دهم و از شما می خواهم که آن را خوب انجام دهید

315
00:12:54.078 --> 00:12:55.300
باشه

316
00:12:55.300 --> 00:13:02.179
[موسیقی]

317
00:13:05.120 --> 00:13:07.600
بسیار خوب پس هر سه مورد

318
00:13:07.600 --> 00:13:09.279
بهتر از هر چیزی بودند که قبلا انجام دادید

319
00:13:09.279 --> 00:13:12.000
و من می گویم که آنها

320
00:13:12.000 --> 00:13:14.078
بسیار آرام به نظر می رسیدند

321
00:13:14.078 --> 00:13:16.559
آنها بسیار کمتر

322
00:13:16.559 --> 00:13:18.160
تلاش می کردند

323
00:13:18.160 --> 00:13:20.320
بنابراین اکنون من و شما این کار را انجام می دهیم

324
00:13:20.320 --> 00:13:23.120
درست مانند کاری که من در کلاسم با فضل انجام دادم

325
00:13:23.120 --> 00:13:24.160
بسیار خوب

326
00:13:24.160 --> 00:13:26.000
بنابراین ما همین الان از r

327
00:13:26.000 --> 00:13:28.720
شستشوی مغزی می دهیم شما نمی دانید

328
00:13:28.720 --> 00:13:31.040
چیزی در مورد نحوه ایجاد صدای r

329
00:13:31.040 --> 00:13:32.399
شما هرگز تصویری از وضعیت زبان

330
00:13:32.399 --> 00:13:34.480
ندیده اید و هرگز نشنیده اید

331
00:13:34.480 --> 00:13:36.000
توصیف آنچه باید با

332
00:13:36.000 --> 00:13:42.320
زبان بیفتد یا لب ها یا فک که تو

334
00:13:41.199 --> 00:13:42.320
چیزی نمی دانی این یک صدای کاملاً جدید است که چقدر هیجان انگیز است

335
00:13:42.320 --> 00:13:44.480
بنابراین راهی که می خواهید آن را بسازید

336
00:13:44.480 --> 00:13:46.399
خواهید شنید که من آن را انجام می دهم و سپس

337
00:13:46.399 --> 00:13:48.720
شما این کار را انجام می دهید و اگر درست نیست

338
00:13:48.720 --> 00:13:50.480
نگران نباشید زیرا در چند

339
00:13:50.480 --> 00:13:52.559
ثانیه من دوباره این کار را انجام خواهم داد شما

340
00:13:52.559 --> 00:13:54.800
این فرصت را خواهید داشت که دوباره گوش کنید و سپس

341
00:13:54.800 --> 00:13:58.440
دوباره تلاش می‌کنی

342
00:14:05.120 --> 00:14:07.120
چه احساسی داری ذهنت هنوز

343
00:14:07.120 --> 00:14:10.958
سعی می‌کند وارد شود به تو بگوید چگونه این کار را انجام دهی

344
00:14:10.958 --> 00:14:13.519
سعی کن اجازه بدهی بگو خوب فکر کن دوستت دارم

345
00:14:13.519 --> 00:14:15.360
شما در حال حاضر بسیار مفید هستید من می خواهم

346
00:14:15.360 --> 00:14:16.958
شما را کنار بگذارم، به جای آن به

347
00:14:16.958 --> 00:14:18.880
بدنم گوش می دهم بنابراین شما در حال گرفتن گوش خود

348
00:14:18.880 --> 00:14:20.160
هستید

349
00:14:20.160 --> 00:14:22.800
گوش شما آنچه را که می شنود می گیرد و

350
00:14:22.800 --> 00:14:24.800
به دهان شما می گوید که چه کاری انجام دهید تا

351
00:14:24.800 --> 00:14:26.959
آن صدا را در حالی که شما در حال تولید صدای خود

352
00:14:26.959 --> 00:14:28.880
هستید، انجام دهید. گوش می‌تواند تشخیص دهد که آیا چیزی کاملاً یکسان نیست

353
00:14:28.880 --> 00:14:31.279
و به بدن شما می‌گوید که

354
00:14:31.279 --> 00:14:33.199
چه تنظیم جزئی باید انجام دهد و به این ترتیب

355
00:14:33.199 --> 00:14:35.600
ما حرکت می‌کنیم و صدای مناسب را پیدا می‌کنیم

356
00:14:35.600 --> 00:14:36.639
خوب

357
00:14:36.639 --> 00:14:38.160
پس بیایید سعی کنیم آن

358
00:14:38.160 --> 00:14:40.880
سه بار نه بیایید بگوییم پنج بار من

359
00:14:40.880 --> 00:14:42.639
می خواهم r را برای چند ثانیه نگه دارم

360
00:14:42.639 --> 00:14:44.639
سپس شما آن را انجام می دهید سپس من آن را انجام می دهم سپس شما انجام می دهید

361
00:14:44.639 --> 00:14:46.160
خودتان را قضاوت نکنید زیرا که

362
00:14:46.160 --> 00:14:47.839
واقعا مهم نیست فقط ادامه دهید

363
00:14:47.839 --> 00:14:50.800
با شنیدن آن و امتحان کردن آن خوب

364
00:14:50.800 --> 00:14:52.560
اجازه دهید آن را انجام دهیم

365
00:14:52.560 --> 00:14:53.830
er

366
00:14:53.830 --> 00:14:57.139
[Music]

367
00:14:58.399 --> 00:15:01.399
um

368
00:15:04.100 --> 00:15:07.889
[Music]

369
00:15:14.399 --> 00:15:16.940
و آخرین بار

370
00:15:16.940 --> 00:15:20.049
[موسیقی]

371
00:15:22.880 --> 00:15:25.199
چه اتفاقی می‌افتد آیا صدای آرام‌تری

372
00:15:25.199 --> 00:15:27.839
پیدا می‌کنید، من واقعاً احساس آرامش می‌کنم

373
00:15:27.839 --> 00:15:30.399
فقط به این فکر می‌کنم که چقدر آرام هستید

374
00:15:30.399 --> 00:15:31.519


375
00:15:31.519 --> 00:15:33.519
در این صدا

376
00:15:33.519 --> 00:15:36.560
بنابراین در مورد اصول اولیه است که خود را

377
00:15:36.560 --> 00:15:38.399
به th برگردانید پایه e

378
00:15:38.399 --> 00:15:40.639
بنابراین با شاگرد اول در مورد

379
00:15:40.639 --> 00:15:43.120
پایه ریتم خلاص شدن از

380
00:15:43.120 --> 00:15:45.440
صداها و کلمات و کار کردن روی

381
00:15:45.440 --> 00:15:47.519
ریتم با شاگرد دوم بود

382
00:15:47.519 --> 00:15:49.519
در مورد بازگشت به مبانی

383
00:15:49.519 --> 00:15:51.519
پایه یادگیری به روشی که یک کودک

384
00:15:51.519 --> 00:15:52.880
می‌آموزد

385
00:15:52.880 --> 00:15:55.680
اکنون من یک آکادمی کامل بر روی

386
00:15:55.680 --> 00:15:57.680
مواد آموزشی ساخته‌ام، بنابراین

387
00:15:57.680 --> 00:16:00.000
این نشانه‌ای است که فکر نمی‌کنم

388
00:16:00.000 --> 00:16:02.959
که بزرگسالان می توانند منحصراً با

389
00:16:02.959 --> 00:16:04.880
گوش دادن بیاموزند، فکر می کنم به کمک

390
00:16:04.880 --> 00:16:07.680
به راهنمایی و آموزش زیاد

391
00:16:07.680 --> 00:16:09.600
نیاز دارند  و چیز دیگری که من با فضل روی آن کار کردم

392
00:16:09.600 --> 00:16:13.680
این بود که او چه احساسی نسبت به آرش داشت.

393
00:16:13.680 --> 00:16:15.040
این چیزی است که من گفتم

394
00:16:15.040 --> 00:16:16.880
زیرا تغییر آن

395
00:16:16.880 --> 00:16:19.120
عادت دشوارتر است وقتی فکر می کنیم در این مورد بسیار استرس دارم

396
00:16:19.120 --> 00:16:21.279
من در مورد آن بسیار خودآگاه هستم

397
00:16:21.279 --> 00:16:23.920
این چنین مشکلی است برای من که

398
00:16:23.920 --> 00:16:25.440
فکر می‌کنم ترک عادت

399
00:16:25.440 --> 00:16:28.399
را سخت‌تر می‌کند، بنابراین می‌خواهیم کار خوب

400
00:16:28.399 --> 00:16:30.399
ترک عادت را انجام دهیم، اما همچنین

401
00:16:30.399 --> 00:16:32.000
می‌خواهیم کار مهم

402
00:16:32.000 --> 00:16:33.440
را انجام دهیم.  پرداختن به آنچه به خود

403
00:16:33.440 --> 00:16:36.160
در مورد عادت خود می گوییم و آیا این مانند

404
00:16:36.160 --> 00:16:38.480
ما را از رسیدن به هدفمان کند می کند بنابراین

405
00:16:38.480 --> 00:16:40.000
فکر می کنم که

406
00:16:40.000 --> 00:16:42.720
شاید روی هر دوی این موارد در

407
00:16:42.720 --> 00:16:44.320
کار کنیم

408
00:16:44.320 --> 00:16:46.399
به شما کمک می کند تا کمی

409
00:16:46.399 --> 00:16:48.160
رها شوید، زیرا من قطعاً می بینم که

410
00:16:48.160 --> 00:16:51.199
تنش در این تلاش است که منجر به

411
00:16:51.199 --> 00:16:54.000
می شود و باعث می شود r و گاهی اوقات به طور کلی

412
00:16:54.000 --> 00:16:56.079
صحبت نکنید همیشه

413
00:16:56.079 --> 00:16:58.399
بنابراین شما باید از خود مراقبت کنید و

414
00:16:58.399 --> 00:17:00.079
تماشا کنید که چگونه

415
00:17:00.079 --> 00:17:02.000
در مورد خود و توانایی خود صحبت می کنید

416
00:17:02.000 --> 00:17:03.759
زیرا اگر از آنچه

417
00:17:03.759 --> 00:17:05.359
می خواهید انجام دهید حمایت نمی کند ،

418
00:17:05.359 --> 00:17:07.600
کند می شود شما پایین هستید و من می دانم که گفتن این جمله

419
00:17:07.600 --> 00:17:09.439
بد به نظر می رسد، اما این درست است و

420
00:17:09.439 --> 00:17:11.679
من این اتفاق را دیده ام و برای کمک به دانش آموزانم

421
00:17:11.679 --> 00:17:15.280
سریع ترین بهترین پیشرفت را داشته باشند

422
00:17:15.280 --> 00:17:17.919
من یاد گرفته ام که من همچنین باید مراقب

423
00:17:17.919 --> 00:17:20.799
باشم که آنها چگونه خودشان را می بینند و

424
00:17:20.799 --> 00:17:22.079
این نیز است کاری که من در آکادمی

425
00:17:22.079 --> 00:17:23.199
انجام می دهم

426
00:17:23.199 --> 00:17:26.000
شما می دانید چه کارهایی می توانید انجام دهید

427
00:17:26.000 --> 00:17:27.919
اگر می دانید این آکادمی چیست

428
00:17:27.919 --> 00:17:29.919
rachelsenglishacademy.com

429
00:17:29.919 --> 00:17:31.760
آن را بررسی کنید اگر می خواهید بپیوندید دوست دارم

430
00:17:31.760 --> 00:17:33.679
برخی از شما را آنجا ببینم

431
00:17:33.679 --> 00:17:39.279
و این ویدیوی بعدی است که شما

434
00:17:39.280 --> 00:17:40.960
باید در اینجا در یوتیوب تماشا کنید. آنها فکر می کنند شما هستید و آنها

435
00:17:40.960 --> 00:17:44.000
فکر می کنند من خیلی جالب هستم چرا آن را امتحان نکنم

436
00:17:44.000 --> 00:17:46.240
همچنین فراموش نکنید که مشترک شوید من

437
00:17:46.240 --> 00:17:48.400
ویدیوهای جدید در زبان انگلیسی می سازم

438
00:17:48.400 --> 00:17:50.559
به طور خاص انگلیسی و انگلیسی

439
00:17:50.559 --> 00:17:52.640
تلفظ هر سه شنبه لطفاً بیایید

440
00:17:52.640 --> 00:17:55.039
و آن را بررسی کنید که همین است بچه ها و

441
00:17:55.039 --> 00:17:57.440
بسیار متشکرم برای استفاده از انگلیسی راشل

442
00:17:57.440 --> 00:18:00.240