پارکِر، فرانْسیس (۱۸۳۷ـ۱۹۰۲)(Parker, Francis)
پارکِر، فرانْسیس
آموزگار امریکایی. در بدفورد نیوهمپشر به دنیا آمد و از ۱۶ سالگی در همان جا آغاز به تدریس کرد. در ۱۸۷۲ برای آشنایی با روش های پیشرفتۀ آموزشی که نظریه پردازانی چون یوهان هربارت و فریدریش فروبل پیش نهاده بودند به آلمان رفت. پس از بازگشت، در ۱۸۷۵ به سرپرستی مدارس شهر کوئینسی ماساچوست منصوب شد. در این سمت توانست جنبش نوینی در آموزش و پرورش به راه اندازد که به جنبش کوئینسی شهرت یافت و افکار خود را در قالب آن محقق کرد؛ از جمله اثربخشی فعالیت های گروهی در آموزش، بهره گیری از روش های غیررسمی در تدریس، گنجاندن مباحث مقدماتی علوم در برنامه های آموزشی، حذف مباحث خشک از مطالب درسی، ایجاد امکان ابراز خلاقیت های فردی، و گردش های علمی. ایده های نوین وی زمینه ساز تحولات بسیاری در روش های تربیت معلم و برنامه ریزی آموزشی شد.
پارکِر، فرانْسیس
آموزگار امریکایی. در بدفورد نیوهمپشر به دنیا آمد و از ۱۶ سالگی در همان جا آغاز به تدریس کرد. در ۱۸۷۲ برای آشنایی با روش های پیشرفتۀ آموزشی که نظریه پردازانی چون یوهان هربارت و فریدریش فروبل پیش نهاده بودند به آلمان رفت. پس از بازگشت، در ۱۸۷۵ به سرپرستی مدارس شهر کوئینسی ماساچوست منصوب شد. در این سمت توانست جنبش نوینی در آموزش و پرورش به راه اندازد که به جنبش کوئینسی شهرت یافت و افکار خود را در قالب آن محقق کرد؛ از جمله اثربخشی فعالیت های گروهی در آموزش، بهره گیری از روش های غیررسمی در تدریس، گنجاندن مباحث مقدماتی علوم در برنامه های آموزشی، حذف مباحث خشک از مطالب درسی، ایجاد امکان ابراز خلاقیت های فردی، و گردش های علمی. ایده های نوین وی زمینه ساز تحولات بسیاری در روش های تربیت معلم و برنامه ریزی آموزشی شد.
wikijoo: پارکر،_فرانسیس_(۱۸۳۷ـ۱۹۰۲)