مطالعه متقابل

مطالعه متقابل ( به انگلیسی: Cross - sequential study ) در طرح پژوهش روش از پژوهش است که هر دو روش طولی و مقطعی را با هم ترکیب می کند. هدف آن اصلاح برخی از مسایل ذاتی در مطالعه های مقطعی و طولی است. [ ۱]
وولف، لیندا ام. روش های پژوهش توسعه ای ( بی تا ) ، وبستر. edu در مطالعه مقطعی ( همچنین طرحی طولی شتاب یا همگرایی نامیده می شود ) ، پژوهشگر می خواهد توسعه را در مدت زمان طولانی در طول عمر مطالعه کند. به جای مطالعه افراد خاص در تمام آن دوره زمانی ( مثلا ۲۰ تا ۶۰ سال ) به عنوان یک مطالعه طولی، یا افراد متعدد در سنین مختلف در یک زمان ( مانند ۲۰، ۲۵، ۳۰، ۳۵، ۴۰، ۴۵، ۵۰، ۵۵ و ۶۰ ساله ) مانند یک مطالعه مقطعی، پژوهشگر یک پنجره زمانی کوچکتر ( مثلاً ۲۰ سال ) را برای مطالعه چندین فرد در سنین شروع مختلف انتخاب می کند. نمونه ای از طرحی متقابل در جدول زیر نشان داده شده است.
در این جدول، در یک بازه زمانی ۱۰ ساله، از سال ۲۰۰۰ تا ۲۰۱۰، ۷ گروه همپوشانی با سنین شروع مختلف را می توان مورد مطالعه قرار داد تا اطلاعاتی در مورد کل دوره رشد از سنین ۲۰ تا ۶۰ ارائه شود.
این طرح در مطالعات برای بررسی مسیرهای شغلی در دانشگاه و سایر پدیده ها استفاده شده است. [ ۲]