علی محمد کاردان ( ۱ فروردین ۱۳۰۶ در یزد – ۶ دی ۱۳۸۶ در تهران ) متخصص تعلیم و تربیت و روان شناس ایرانی بود.
پس از گذراندن دوره ابتدایی و دروه متوسطه، در دانشسرای مقدماتی یزد به تحصیل مشغول شد. رتبه اول او در دانشسرا باعث شد تا با هزینه دولت به دانشسرای عالی تهران اعزام شود. او زبان فارسی را نزد محمد معین، پرویز خانلری، بدیع الزمان فروزانفر و عربی را نزد مهدی الهی قمشه ای گذراند. فلسفه قدیم را نزد محمدحسین فاضل تونی تلمذ کرد. او با یحیی مهدوی، رضازاده شفق و غلامحسین صدیقی معاصر بود و از آنها کسب فیض کرد.
... [مشاهده متن کامل]
علی محمد کاردان در روان شناسی از کلاس های علی اکبر سیاسی استفاده کرد و درس های علوم تربیتی را نزد محمدباقر هوشیار، عیسی صدیق و اسدالله بیژن و فیزیولوژی را نزد عبدالله شیبانی آموخت. با کسب رتبه اول، به دانشگاه ژنو اعزام شد و در آنجا، فلسفه را از شارل ورنر و روان شناسی را از ژان پیاژه آموخت و دکترا گرفت.
او در سال ۱۳۸۲ به عنوان چهره ماندگار در رشته روان شناسی و علوم تربیتی انتخاب شد. او از بدو تأسیس فرهنگستان علوم عضو پیوسته فرهنگستان علوم بود. سرپرستی مؤسسه روان شناسی دانشگاه تهران و ریاست دانشکده علوم تربیتی، از دیگر فعالیت های او بوده است.
• قواعد روش جامعه شناسی، امیل دورکیم، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: دانشگاه تهران
• سیطره کمیت و علائم آخر زمان، رنه گنون، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: مرکز نشر دانشگاهی
• سیر آراء تربیتی در غرب، علی محمد کاردان، تهران: سمت
• درآمدی بر تعلیم و تربیت اسلامی: فلسفه تعلیم و تربیت، محمدجعفر پاک سرشت، علی اکبر حسینی، علیمحمد کاردان، علیرضا اعرافی، حسین ایرانی، تهران: سمت
• روانشناسی اجتماعی، اتو کلاین برگ، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: علمی و فرهنگی
• تربیت و جامعه شناسی، امیل دورکیم، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: دانشگاه تهران
• علوم تربیتی ماهیت و قلمرو آن، علی محمد کاردان ( زیرنظر ) ، اصغر اورنگی ( ویراستار ) ، تهران: سمت
• مراحل تربیت، موریس دبس، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: دانشگاه تهران
• نظریه های مربوط به علوم انسانی، ژولین فروند، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، اسماعیل سعادت ( ویراستار ) ، تهران: مرکز نشر دانشگاهی
• اصول راهنمایی در آموزش و پرورش همراه با طرح لانژون و والون، علی محمد کاردان، روژه گال، تهران: دانشگاه تهران
• نظام ارتباطی آموزش در ایران: آموزش متوسطه و آموزش عالی با تاملی بر علوم انسانی، گروه مؤلفان، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
پس از گذراندن دوره ابتدایی و دروه متوسطه، در دانشسرای مقدماتی یزد به تحصیل مشغول شد. رتبه اول او در دانشسرا باعث شد تا با هزینه دولت به دانشسرای عالی تهران اعزام شود. او زبان فارسی را نزد محمد معین، پرویز خانلری، بدیع الزمان فروزانفر و عربی را نزد مهدی الهی قمشه ای گذراند. فلسفه قدیم را نزد محمدحسین فاضل تونی تلمذ کرد. او با یحیی مهدوی، رضازاده شفق و غلامحسین صدیقی معاصر بود و از آنها کسب فیض کرد.
... [مشاهده متن کامل]
علی محمد کاردان در روان شناسی از کلاس های علی اکبر سیاسی استفاده کرد و درس های علوم تربیتی را نزد محمدباقر هوشیار، عیسی صدیق و اسدالله بیژن و فیزیولوژی را نزد عبدالله شیبانی آموخت. با کسب رتبه اول، به دانشگاه ژنو اعزام شد و در آنجا، فلسفه را از شارل ورنر و روان شناسی را از ژان پیاژه آموخت و دکترا گرفت.
او در سال ۱۳۸۲ به عنوان چهره ماندگار در رشته روان شناسی و علوم تربیتی انتخاب شد. او از بدو تأسیس فرهنگستان علوم عضو پیوسته فرهنگستان علوم بود. سرپرستی مؤسسه روان شناسی دانشگاه تهران و ریاست دانشکده علوم تربیتی، از دیگر فعالیت های او بوده است.
• قواعد روش جامعه شناسی، امیل دورکیم، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: دانشگاه تهران
• سیطره کمیت و علائم آخر زمان، رنه گنون، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: مرکز نشر دانشگاهی
• سیر آراء تربیتی در غرب، علی محمد کاردان، تهران: سمت
• درآمدی بر تعلیم و تربیت اسلامی: فلسفه تعلیم و تربیت، محمدجعفر پاک سرشت، علی اکبر حسینی، علیمحمد کاردان، علیرضا اعرافی، حسین ایرانی، تهران: سمت
• روانشناسی اجتماعی، اتو کلاین برگ، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: علمی و فرهنگی
• تربیت و جامعه شناسی، امیل دورکیم، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: دانشگاه تهران
• علوم تربیتی ماهیت و قلمرو آن، علی محمد کاردان ( زیرنظر ) ، اصغر اورنگی ( ویراستار ) ، تهران: سمت
• مراحل تربیت، موریس دبس، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، تهران: دانشگاه تهران
• نظریه های مربوط به علوم انسانی، ژولین فروند، علی محمد کاردان ( مترجم ) ، اسماعیل سعادت ( ویراستار ) ، تهران: مرکز نشر دانشگاهی
• اصول راهنمایی در آموزش و پرورش همراه با طرح لانژون و والون، علی محمد کاردان، روژه گال، تهران: دانشگاه تهران
• نظام ارتباطی آموزش در ایران: آموزش متوسطه و آموزش عالی با تاملی بر علوم انسانی، گروه مؤلفان، تهران: پژوهشکده مطالعات فرهنگی و اجتماعی
