حسین لطف آبادی ( متولد ۱۳۲۳ در نیشابور ) استاد روان شناسی و علوم تربیتی در دانشگاه شهید بهشتی تهران است. وی دارای دکترای روان شناسی تربیتی ( سنجش و ارزشیابی آموزشی ) از دانشگاه لین شوپینگ سوئد است. او دارای تالیفاتی درباره روان شناسی تربیتی، روان شناسی رشد، سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روان شناسی، مسائل و نگرش نوجوانان و جوانان ایران و. . . است. لطف آبادی با همکاری با سازمان ملی جوانان، پژوهش هایی درباره جوانان برای این سازمان انجام می دهد.
... [مشاهده متن کامل]
حسین لطف آبادی در سال ۱۳۲۳ در نیشابور و در خانواده ای دهقان به دنیا آمد. وی پس از گذراندن دوره دیپلم علوم تجربی در دبیرستان کمال الملک و کار آموزگاری سپاه دانش در محیط آباد نیشابور و آموزگاری دبستان در روستای عباس آباد موقوفه در شهرری، در سال ۱۳۴۵ وارد دانشگاه تهران شد.
سپس در سال ۱۳۵۳ برای دوره دکترا به سوئد رفت و ده سال در آن کشور ماند. در سال ۱۳۵۴ با اینگوار وردلین ( Ingvar Werdelin ) از اساتید برجسته پژوهشهای پرورشی آشنا شد و توانست در دوره دکترا - به مدت ۵ سال ( از ۱۳۵۴ تا ۱۳۵۹ ) - شاگرد او باشد.
لطف آبادی، در سال ۱۳۶۳ همزمان با بازگشایی دانشگاه ها در ایران ( پس از انقلاب فرهنگی ) ، به ایران بازگشت و در دانشگاه فردوسی مشهد مشغول به کار شد و تا سال ۱۳۸۰ به عنوان استاد روان شناسی تربیتی در آن دانشگاه به تدریس و پژوهش پرداخت.
لطف آبادی، از سال ۱۳۸۰ به دانشگاه شهید بهشتی تهران آمد و به عنوان استاد روان شناسی تربیتی به تدریس و پژوهش پرداخت. اکنون نیز وی استاد همین دانشگاه است و با برخی دانشگاه های کانادا نیز همکاری دارد.
نظریه بنیادی لطف آبادی در پژوهش های روان شناسی و علوم تربیتی با نام خردگرایی مینوی ( بهشتی ) و علمی ارائه شده است که فلسفه زیربنایی همه دیدگاه های وی است. او عقیده دارد که با اتکاء به خردمندی و اندیشه درست می توان دانش عینی در روان شناسی و علوم تربیتی را با هستی مینوی و والا در پیوند با یکدیگر قرارداد و از این راه، افقهای روشن و مطمئن و رهایی بخش برای زندگی رسا و شادمانه را پیش روی خود گشود. این دیدگاه و کاربردهای آن را می توان در آثار لطف آبادی ( از جمله در آخرین مقالاتی که در سایت وی است ) مطالعه کرد.
• روان شناسی رشد زبان، انتشارات آستان قدس رضوی، ۱۳۶۵.
• سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روان شناسی ( روانسنجی سنتی و رویکردهای جدید در سنجش روانی - تربیتی ) ، سمت، ۱۳۷۵.
• روان شناسی رشد ( ۲ ) «نوجوانی، جوانی، و بزرگسالی»، سمت، ۱۳۷۸.
• رشد اخلاقی، ارزشی، و دینی در نوجوانی و جوانی، سازمان ملّی جوانان، ۱۳۸۰.
• آزمونهای روانی - شناختی برای مشاوره کودک، چاپ هفتم، آستان قدس رضوی، ۱۳۸۲.
• وضعیت و نگرش و مسائل جوانان ایران، سازمان ملّی جوانان، ۱۳۸۲ و ۱۳۸۳.
• روان شناسی تربیتی، سمت، ۱۳۸۴.
• روان شناسی رشد ( ۱ ) ، سمت، ۱۳۷۰. ( با همکاری سوسن سیف، پروین کدیور، و رضا کرمی نوری )
... [مشاهده متن کامل]
حسین لطف آبادی در سال ۱۳۲۳ در نیشابور و در خانواده ای دهقان به دنیا آمد. وی پس از گذراندن دوره دیپلم علوم تجربی در دبیرستان کمال الملک و کار آموزگاری سپاه دانش در محیط آباد نیشابور و آموزگاری دبستان در روستای عباس آباد موقوفه در شهرری، در سال ۱۳۴۵ وارد دانشگاه تهران شد.
سپس در سال ۱۳۵۳ برای دوره دکترا به سوئد رفت و ده سال در آن کشور ماند. در سال ۱۳۵۴ با اینگوار وردلین ( Ingvar Werdelin ) از اساتید برجسته پژوهشهای پرورشی آشنا شد و توانست در دوره دکترا - به مدت ۵ سال ( از ۱۳۵۴ تا ۱۳۵۹ ) - شاگرد او باشد.
لطف آبادی، در سال ۱۳۶۳ همزمان با بازگشایی دانشگاه ها در ایران ( پس از انقلاب فرهنگی ) ، به ایران بازگشت و در دانشگاه فردوسی مشهد مشغول به کار شد و تا سال ۱۳۸۰ به عنوان استاد روان شناسی تربیتی در آن دانشگاه به تدریس و پژوهش پرداخت.
لطف آبادی، از سال ۱۳۸۰ به دانشگاه شهید بهشتی تهران آمد و به عنوان استاد روان شناسی تربیتی به تدریس و پژوهش پرداخت. اکنون نیز وی استاد همین دانشگاه است و با برخی دانشگاه های کانادا نیز همکاری دارد.
نظریه بنیادی لطف آبادی در پژوهش های روان شناسی و علوم تربیتی با نام خردگرایی مینوی ( بهشتی ) و علمی ارائه شده است که فلسفه زیربنایی همه دیدگاه های وی است. او عقیده دارد که با اتکاء به خردمندی و اندیشه درست می توان دانش عینی در روان شناسی و علوم تربیتی را با هستی مینوی و والا در پیوند با یکدیگر قرارداد و از این راه، افقهای روشن و مطمئن و رهایی بخش برای زندگی رسا و شادمانه را پیش روی خود گشود. این دیدگاه و کاربردهای آن را می توان در آثار لطف آبادی ( از جمله در آخرین مقالاتی که در سایت وی است ) مطالعه کرد.
• روان شناسی رشد زبان، انتشارات آستان قدس رضوی، ۱۳۶۵.
• سنجش و اندازه گیری در علوم تربیتی و روان شناسی ( روانسنجی سنتی و رویکردهای جدید در سنجش روانی - تربیتی ) ، سمت، ۱۳۷۵.
• روان شناسی رشد ( ۲ ) «نوجوانی، جوانی، و بزرگسالی»، سمت، ۱۳۷۸.
• رشد اخلاقی، ارزشی، و دینی در نوجوانی و جوانی، سازمان ملّی جوانان، ۱۳۸۰.
• آزمونهای روانی - شناختی برای مشاوره کودک، چاپ هفتم، آستان قدس رضوی، ۱۳۸۲.
• وضعیت و نگرش و مسائل جوانان ایران، سازمان ملّی جوانان، ۱۳۸۲ و ۱۳۸۳.
• روان شناسی تربیتی، سمت، ۱۳۸۴.
• روان شناسی رشد ( ۱ ) ، سمت، ۱۳۷۰. ( با همکاری سوسن سیف، پروین کدیور، و رضا کرمی نوری )
