انتقال دانش ( به انگلیسی: Knowledge transfer ) به اشتراک گذاری یا انتشار دانش و ارائه منابع برای حل مشکل اشاره دارد. [ ۱] مانند مدیریت دانش، انتقال دانش به دنبال سازماندهی، ایجاد، تسخیر یا توزیع دانش و اطمینان از در دسترس بودن آن برای کاربران آینده است. انتقال دانش به دلایل زیر بسیار پیچیده تر از آن است که با یک یادداشت، یک پست الکترونیکی یا یک جلسه انجام شود:
• دانش در اعضای سازمان، ابزارها، اهداف و زیرشبکه های آن قرار دارد[ ۲] و
• دانش بسیار زیادی در سازمان ها به صورت دانش ضمنی است یا به زبان آوردنش دشوار است. [ ۳]
این موضوع از دهه ۱۹۹۰ تحت عنوان مدیریت دانش مطرح شده است. این اصطلاح در سطح بین المللی نیز به عنوان انتقال دانش منتقل می شود. [ ۴] [ ۵]
در حال حاضر در کسب و کارها، انتقال دانش در حال تبدیل شدن به موضوع مشترک در ادغام و خرید است. انتقال دانش بر انتقال پلتفرم تکنولوژیکی، تجربه بازار، تخصص مدیریت، پیشرفت فرهنگ سازمانی و سایر سرمایه های فکری که می تواند صلاحیت شرکت ها را بهبود بخشد، تمرکز می کند. [ ۶] از آن جایی که مهارت های فنی و دانش دارایی های بسیار مهمی برای صلاحیت شرکت ها در رقابت جهانی هستند، [ ۷] انتقال دانش ناموفق تأثیر منفی بر شرکت ها دارد و منجر به ادغام خرید گران و وقت گیر و عدم ایجاد ارزش برای شرکت ها می شود. [ ۸]
آرگوت و اینگرام ( ۲۰۰۰ ) انتقال دانش را به عنوان «فرآیندی که از طریق آن یک واحد ( به عنوان مثال گروه یا بخش ) تحت تأثیر تجربه دیگری قرار می گیرد» تعریف می کنند[ ۲] ( ص ۱۵۱ ) . آن ها به انتقال دانش سازمانی اشاره می کنند ( به عنوان مثال، فعالیت های روزمره یا بهترین تجارب ) را می توان از طریق تغییرات در دانش یا عملکرد واحدهای گیرنده مشاهده کرد. انتقال دانش سازمانی، مانند بهترین عملکردها، می تواند بسیار مشکل باشد.
رساله دکتری ژولانسکی ( "بررسی چسبندگی داخلی: مانع انتقال بهترین روش در شرکت" ) پیشنهاد می کند که انتقال دانش درون یک شرکت توسط عوامل دیگری غیر از فقدان انگیزه مهار می شود. اینکه چقدر دانش در مورد بهترین شیوه ها به طور گسترده ای در یک شرکت در دسترس است، بستگی دارد به ماهیت آن دانش، اینکه از کجا ( یا از طریق چه کسی ) آن دانش می آید، چه کسی آن را می گیرد و زمینه سازمانی که در آن انتقال رخ می دهد چیست. "چسبندگی" یک استعاره است که از پیچیدگی مایع در گردش در اطراف یک پالایشگاه نفت حاصل می شود ( از جمله اثرات ویسکوزیته مایع ) . لازم است ذکر شود که تجزیه و تحلیل آن در نظریه های علمی صدق نمی کند، جایی که مجموعه ای متنوع از پویایی و پاداش ها اعمال می شود. [ ۹]
این نوشته برگرفته از سایت ویکی پدیا می باشد، اگر نادرست یا توهین آمیز است، لطفا گزارش دهید: گزارش تخلف• دانش در اعضای سازمان، ابزارها، اهداف و زیرشبکه های آن قرار دارد[ ۲] و
• دانش بسیار زیادی در سازمان ها به صورت دانش ضمنی است یا به زبان آوردنش دشوار است. [ ۳]
این موضوع از دهه ۱۹۹۰ تحت عنوان مدیریت دانش مطرح شده است. این اصطلاح در سطح بین المللی نیز به عنوان انتقال دانش منتقل می شود. [ ۴] [ ۵]
در حال حاضر در کسب و کارها، انتقال دانش در حال تبدیل شدن به موضوع مشترک در ادغام و خرید است. انتقال دانش بر انتقال پلتفرم تکنولوژیکی، تجربه بازار، تخصص مدیریت، پیشرفت فرهنگ سازمانی و سایر سرمایه های فکری که می تواند صلاحیت شرکت ها را بهبود بخشد، تمرکز می کند. [ ۶] از آن جایی که مهارت های فنی و دانش دارایی های بسیار مهمی برای صلاحیت شرکت ها در رقابت جهانی هستند، [ ۷] انتقال دانش ناموفق تأثیر منفی بر شرکت ها دارد و منجر به ادغام خرید گران و وقت گیر و عدم ایجاد ارزش برای شرکت ها می شود. [ ۸]
آرگوت و اینگرام ( ۲۰۰۰ ) انتقال دانش را به عنوان «فرآیندی که از طریق آن یک واحد ( به عنوان مثال گروه یا بخش ) تحت تأثیر تجربه دیگری قرار می گیرد» تعریف می کنند[ ۲] ( ص ۱۵۱ ) . آن ها به انتقال دانش سازمانی اشاره می کنند ( به عنوان مثال، فعالیت های روزمره یا بهترین تجارب ) را می توان از طریق تغییرات در دانش یا عملکرد واحدهای گیرنده مشاهده کرد. انتقال دانش سازمانی، مانند بهترین عملکردها، می تواند بسیار مشکل باشد.
رساله دکتری ژولانسکی ( "بررسی چسبندگی داخلی: مانع انتقال بهترین روش در شرکت" ) پیشنهاد می کند که انتقال دانش درون یک شرکت توسط عوامل دیگری غیر از فقدان انگیزه مهار می شود. اینکه چقدر دانش در مورد بهترین شیوه ها به طور گسترده ای در یک شرکت در دسترس است، بستگی دارد به ماهیت آن دانش، اینکه از کجا ( یا از طریق چه کسی ) آن دانش می آید، چه کسی آن را می گیرد و زمینه سازمانی که در آن انتقال رخ می دهد چیست. "چسبندگی" یک استعاره است که از پیچیدگی مایع در گردش در اطراف یک پالایشگاه نفت حاصل می شود ( از جمله اثرات ویسکوزیته مایع ) . لازم است ذکر شود که تجزیه و تحلیل آن در نظریه های علمی صدق نمی کند، جایی که مجموعه ای متنوع از پویایی و پاداش ها اعمال می شود. [ ۹]
wiki: انتقال دانش