اختلال در یادگیری غیرکلامی

ناتوانی در یادگیری غیرکلامی ( به انگلیسی: Nonverbal learning disability ) که با سرواژه NVLD نیز شناخته می شود، یک اختلال عصبی رشدی است که با نقایص اصلی در پردازش بصری - فضایی در حضور توانایی کلامی سالم مشخص می شود. [ ۱] معیارهای تشخیصی اضافی شامل هوش کلامی متوسط تا برتر و نقص در توانایی های ساخت بینایی، هماهنگی حرکتی ظریف، استدلال ریاضی، حافظه دیداری فضایی و مهارت های اجتماعی است. [ ۲] [ ۳] [ ۴] [ ۵] در محیط های بالینی، برخی از تشخیص های اختلال بیش فعالی کمبود توجه به طور مناسب تری به عنوان NVLD طبقه بندی می شوند. [ ۶]
اختلال یادگیری غیرکلامی که مبتنی بر اعصاب در نظر گرفته می شود با موارد زیر مشخص می شود:[ ۷] [ ۸]
• اختلال در پردازش دیداری و فضایی
• اختلاف بین توانایی های کلامی متوسط تا برتر و توانایی های غیرکلامی مختل مانند:
• ساخت بصری
• هماهنگی حرکتی خوب
• استدلال ریاضی
• حافظه دیداری فضایی
• مهارت های عاطفی اجتماعی [ ۳]
افراد مبتلا به NVLD ممکن است در درک نمودارها، خواندن نقشه ها، مونتاژ پازل ها و استفاده از ساعت آنالوگ برای تشخیص زمان دچار مشکل شوند. «دست و پا چلفتی بودن» در افراد مبتلا به NVLD، به ویژه کودکان، غیرعادی نیست و ممکن است کودک مبتلا به NVLD بیشتر از حد معمول طول بکشد تا نحوه بستن بند کفش یا دوچرخه سواری را بیاموزند. [ ۹]
تحقیقات نشان می دهد که ارتباطی با عدم تعادل فعالیت عصبی در نیمکره راست مغز متصل به ماده سفید وجود دارد. [ ۷]