بازداری پاسخ / مهار پاسخ
📌 تفاوت و نکات مهم:
• response inhibition به توانایی شناختی فرد برای متوقف کردن، سرکوب کردن یا خودداری از انجام یک پاسخ، رفتار یا واکنش نامناسب، خودکار یا تکانشی اشاره دارد.
... [مشاهده متن کامل]
• response inhibition یکی از مؤلفه های اصلی کارکردهای اجرایی ( executive functions ) است و نقش مهمی در خودکنترلی، تصمیم گیری و تنظیم رفتار دارد.
• response inhibition با inhibitory control بسیار نزدیک است. inhibitory control اصطلاحی گسترده تر است و انواع مختلف مهار، مانند مهار افکار، احساسات و رفتارها را در بر می گیرد، در حالی که response inhibition به طور خاص بر مهار یک پاسخ یا عمل تمرکز دارد.
• response inhibition با impulse control نیز متفاوت است. impulse control به توانایی کلی کنترل تکانه ها و رفتارهای ناگهانی اشاره دارد، اما response inhibition بیشتر به فرایند شناختیِ متوقف کردن یک پاسخ مشخص در لحظه مربوط می شود.
• در روان شناسی شناختی و علوم اعصاب، response inhibition معمولاً با آزمون هایی مانند Go/No - Go Task و Stop - Signal Task ارزیابی می شود و در پژوهش های مربوط به ADHD، اوتیسم، اختلال وسواس فکری - عملی و آسیب های لوب پیشانی کاربرد گسترده ای دارد.
📌 تفاوت و نکات مهم:
• response inhibition به توانایی شناختی فرد برای متوقف کردن، سرکوب کردن یا خودداری از انجام یک پاسخ، رفتار یا واکنش نامناسب، خودکار یا تکانشی اشاره دارد.
... [مشاهده متن کامل]
• response inhibition یکی از مؤلفه های اصلی کارکردهای اجرایی ( executive functions ) است و نقش مهمی در خودکنترلی، تصمیم گیری و تنظیم رفتار دارد.
• response inhibition با inhibitory control بسیار نزدیک است. inhibitory control اصطلاحی گسترده تر است و انواع مختلف مهار، مانند مهار افکار، احساسات و رفتارها را در بر می گیرد، در حالی که response inhibition به طور خاص بر مهار یک پاسخ یا عمل تمرکز دارد.
• response inhibition با impulse control نیز متفاوت است. impulse control به توانایی کلی کنترل تکانه ها و رفتارهای ناگهانی اشاره دارد، اما response inhibition بیشتر به فرایند شناختیِ متوقف کردن یک پاسخ مشخص در لحظه مربوط می شود.
• در روان شناسی شناختی و علوم اعصاب، response inhibition معمولاً با آزمون هایی مانند Go/No - Go Task و Stop - Signal Task ارزیابی می شود و در پژوهش های مربوط به ADHD، اوتیسم، اختلال وسواس فکری - عملی و آسیب های لوب پیشانی کاربرد گسترده ای دارد.
[روانشناسی] بازداری پاسخ؛ جلوگیری از پاسخ