conceptual

مفهوم در برابر مصداق ( Extensionality ) . مفهوم یعنی، معنا و مدلولی که لفظ بر آن دلالت می کند و از لفظ فهمیده می شود. از نگر اندیشمندان بزرگی همچون ارسطو، هربرت پوتنام و. . . مفهوم به صورت ساده معرفی یا ترکیب برداشتهای حسی است یا صورت ساده معرفی و ترکیب برداشتهای حسی است. از دید دسته دیگری از آن ها همچون جان دیویی مغز نمی تواند یک دریافت کنندهٔ مفعول و بدون مداخله باشد.
مفهوم به دو دسته طبقه بندی می شود: مفهوم جزئی و کلی. اولی ( جزیی ) دربرگیرنده همه ویژگی های سازنده یک مفهوم می باشد، برداشت از یک مفهوم در واقع مجموعی از ویژگی هایی است که باعث تمایز آن مفهوم از بقیه مفاهیم می شود. و دومی ( کلی ) مجموع خصوصیاتی که تشکیل دهنده برداشت اول هستند ( مانند مفهوم انسان بدون مشخصات یک مصداق خاص )
مفهوم جزئی: مفهومی است که تنها بر یک مصداق �قابل صدق� است؛ مانند: تهران
مفهوم کلی: مفهومی است که بر بیش از یک مصداق �قابل صدق� است؛ مانند: انسان
بنابراین، می توان گفت: اولا ملاک کلی و جزئی بودن یک مفهوم به ترتیب �قابلیت صدق� و �عدم قابلیت صدق� بر مصادیق متعدد است. تحقق یا عدم تحقق مصداق خارجی، محدود یا بی شمار بودن آن، دخلی در کلیت و جزئیت مفهوم ندارد.
با توجه به تقسیم مفهوم، به کلی و جزئی، می توان لفظی را که دال بر معنای جزئی است لفظ جزئی و لفظی را که دال بر معنای کلی است �لفظ کلی� نامید. در این صورت، تقسیم الفاظ به جزئی و کلی از قبیل نامگذاری �دال� به اسم �مدلول� خواهد بود. همچنین باید توجه داشت که مفهوم افعال نیز از مفاهیم کلی است؛ زیرا این مفاهیم نیز قابل صدق بر مصادیق متعدد است.
همچنین گاهی مفاهیم را به دو دسته عرفی و تخصصی تعریف نموده اند. مفهوم عرفی �مفهومی است که در محاورات روزمره آن را به کار می گیریم و به ماهیت هایی اشاره دارد که در سطح تفاهم، به اجمال و اهمال برگزار شده و غرض در استعمال آن رفع حوایج روزمره است، نه غور و غوص در کشف شرایط و حقایق دقّی و علمی. مثل مفهوم �آب� در موردی که مثلاً دانشمند به کسی بگوید: �قدری آب برایم بیاورید� قسم دوم ( علمی ) �همواره متشکل از تصورات گوناگون است. تصوراتی که قاعدتاً به وسیله پژوهش و تأمل گرد آمده اند. این مفهوم را مفهوم فنی یا علومی، می نامیم. مثل مفهوم �آب� در نظر علوم، همچون شیمی، بیوشیمی، فیزیک، فیزیک شیمی، هیدرولیک، فیزیک ذره ای، زیست شناسی، مکانیک، بوم شناسی، اپتیک و علم النور، طب، کاسمولوژی، تفسیرهای عرفانی و عالم شناختی و نشانه شناختی و غیر آن. � این مفهوم، همواره متشکل از تصورات گوناگون است. تصوراتی که قاعدتاً به وسیله پژوهش و تأمل گرد آمده اند. این مفهوم را مفهوم فنی یا علومی، می نامیم. مثل مفهوم �آب� در نظر علوم، همچون شیمی، بیوشیمی، فیزیک، فیزیک شیمی، هیدرولیک، فیزیک ذره ای، زیست شناسی، مکانیک، بوم شناسی، اپتیک و علم النور، طب، کاسمولوژی، تفسیرهای عرفانی و عالم شناختی و نشانه شناختی و غیر آن.
Mental representation or an abstract object
Concepts are defined as abstract ideas. They are understood to be the fundamental building blocks of the concept behind principles, thoughts and beliefs. They play an important role in all aspects of cognition. As such, concepts are studied by several disciplines, such as linguistics, psychology, and philosophy, and these disciplines are interested in the logical and psychological structure of concepts, and how they are put together to form thoughts and sentences. The study of concepts has served as an important flagship of an emerging interdisciplinary approach called cognitive science.
In contemporary philosophy, there are at least three prevailing ways to understand what a concept is:
Concepts as mental representations, where concepts are entities that exist in the mind ( mental objects )
Concepts as abilities, where concepts are abilities peculiar to cognitive agents ( mental states )
Concepts as Fregean senses, where concepts are abstract objects, as opposed to mental objects and mental states
Concepts can be organized into a hierarchy, higher levels of which are termed "superordinate" and lower levels termed "subordinate". Additionally, there is the "basic" or "middle" level at which people will most readily categorize a concept. For example, a basic - level concept would be "chair", with its superordinate, "furniture", and its subordinate, "easy chair".